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대안적인 개념을 설정하도록 돕는다.
* 사회적 비교
비슷한 상황에 있는 부모들의 경험을 이야기함으로써 서로 비교한다.
양숙미,
* 남서울대학교 아동복지학과 전임강사
장애인가족의 역량강화와 가족지원모델\" pp15~ 20.
Ⅴ. 결론
현대는 핵
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강화시켜주는 서비스이다. 즉 아동이 가정에 머물면서 부모와의 좋은 관계를 계속 유지할 수 있도록 상담서비스를 통해 가족들의 기능을 강화시키고 가족관계의 긴장을 완화시켜주는 방법이다. 지지적 서비스를 제공하는 사회복지기관은 아
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프로그램이 다양화되고 있다는 점 등을 포함하고 있다. 따라서 현재부터 장애아 보육은 장애아동의 권리보장에 기본을 두고 아동중심의 교육, 보편적인 기회 제공, 부모와 사회의 공동보육, 가족기능의 보충적 서비스에서 지지적인 서비스로
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가족기능 강화 서비스에 중점을 두고 장애아동 가족지원서비스를 개발해야 하며, 장애아동 양육에 따른 부담감을 경감해야 한다.
6) 사회적 인식개선
장애아동에 대한 사회적 인식개선 및 변화를 위해 통합교육프로그램 개발·활성화로 장애
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아동을 대상으로 하는 프로그램
주요사업
세부사업
소개
대상
기간
가족기능
보완사업
학교사회복지
프로그램
학교에서의 학생복지 향상과 가족, 학교, 지역사회의 지원체계 네트워크 형성
초, 중, 고등학교
연중지속
방과 후 교실
초등학생
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사회복지사들이 상담과 사례관리에서 전문가로서 중요한 역할을 하고 있다.
장애인 가족지원 프로그램에서는 다양한 프로그램을 진행하면서 참여자들에게 도움을 주고 있다. 역량강화 및 권익옹호 프로그램에서는 사회복지사들이 권익상담
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아동 2.안전한 보금자리 3.도움 되는 지역사회
-신체, 인지, 정서적 지원 -가족 기능 강화 -예방적 안전망 구축
1. 건강한 아동-건강한 발달을 위한 신체, 정서, 심리발달 프로그램, 장애조기발견 및 치료지 원
2. 가족-기능 향상을 위한 부모교육
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아동의 건강한 신체단련과 취미생활, 특기적성교육을 수행할 수련관 설치
긍정적 자아존중감 형성과 올바른 또래관계, 가치관 정립을 통한 학교적응능력 배양을 위한 학교사회사업추진.
가족 상담기관 네트웍구축 및 아동전문상담의 강화(
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장애인 서비스의 종류에 따른 생애주기별 서비스
2. 장애인의 생애주기별 서비스 욕구와 서비스 프로그램
1) 학령기 이전 이동
2) 학령기 이동
3) 성인 장애인
4) 노인 장애인
Ⅱ. 생애단계에 따른 장애인복지발전 계획
Ⅲ. 장애인가족
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사회현실에 알맞은 지역사회복지모형 수구축하여야데 있어 또한 건전한 가족기능과 지역사회의 생활공동체의식 수강화하여야야 하는데 있어 지역사회에서 발생하고 있는 아동ㆍ노인ㆍ장애인ㆍ여성의 사회적 요구와 문제를 해결하고 지역
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