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[ERROR : 10731] 오류 발생. (1) 첫 번째 은물 : 공(球)
(2) 두 번째 은물 : 입체도형
(3) 세 번째 은물 : 입방체(분할과 조합)
(4) 네 번째 은물 : 구성
(5) 다섯 번째 은물 : 건축
(6) 여섯 번째 은물 : 비례
(7) 일곱 번째 은물 : 면
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가지를 제시하고, 유아 수학교육에의 기여와 비판점을 서술하시오.
1) 프뢰벨의 은물 10가지
2) 유아 수학교육에의 기여점
3) 유아 수학교육에의 비판점
3. 다중지능이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법, (3) 기여 및
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10가지를 제시하고, 유아 수학교육에의 기여와 비판점을 서술하시오.
1) 프뢰벨의 은물 10가지 소개
2) 유아 수학교육에의 기여
3) 현대적 비판과 한계
3. 다중지능이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법. (3) 기여 및
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및 국제 비교, 이화영, 대한수학교육학회지, 2017-09-22 목차
1. 영유아 수학교육의 중요성의 이유를 네 가지 선택하여 논리적으로 제시하시오.
2. 프뢰벨의 은물 10가지를 제시하고, 유아 수학교육에의 기여와 비판점을 서술하시오.
3. 다
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프뢰벨의 은물 10가지를 제시하고, 유아 수학교육에의 기여와 비판점을 서술하시오.
3. 다중지능이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법, (3) 기여 및 비판점을 설명하시오.
4. 유아교육에서 (1) 자료조직과 관련된 개정
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. 대상자에게 적절한 서비스와 프로그램을 제공하기 위해서는 실제 대상자에 대한 충분한 이해가 있어야겠다고 생각했다.
실 습
수퍼비전
작성자： O O O (인) 확인자： O O O (인) 사회복지 현장실습일지 3주 분량 - 미리보기 및 목차확인요
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가지고 5세 이전의 유아에게 일상생활에서 필요한 예절과 청결, 읽기, 쓰기, 수학을 가르쳤다.
유아기의 ‘민감기’, ‘흡수정신’, ‘자율성’을 중요시하였다.
‘준비된 환경’이 중요하다. 유아는 자신의 속도에 따라 학습을 진행하게 되
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은물(색)의 구성
(2) 제2은물(형)의 구성
(3) 제3은물(수)의 구성
(4) 제4은물(넓이)의 구성
(5) 제5은물(균형)의 구성
(6) 제6은물(비례)의 구성
2) 면
(1) 제7은물의 구성
3) 선
(1) 제8은물의 구성
4) 점
(1) 제9은물의 구성
5) 재구조
(1) 제10은물
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프뢰벨 은물교육은 나이에 따라 창의성 신장에 차이를 보이므로 이를 다양한 연령의 유아 은물교육에 반영하여 여러 가지 프로그램과 교수방법이 개발되어야 한다. 은물이 유아의 수와 도형에 도움이 되긴 하지만 개념형성이나 창의성은 짧
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프뢰벨
(1) 생애
(2) 교육사상
(3) 교육관
(4) 은물
(5) 유치원의 기본 과제
(6) 프뢰벨 은물의 다섯 가지 실천적 시각
3) 존 듀이
(1) 생애
(2) 교육철학
(3) 교육의 성격
(4) 반성적 사고의 과정
4) 몬테소리
(1) 생애
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