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교육과학사, .p143-18 1. 들어가는 글
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육에 대한 이해
1) 정보통신기술(ICT) 활용교육의 의미
2) ICT 활용교육의 필요성
3) 국내?국외의 ICT 현황
3. ICT활용교육과 유아발달과의 관련성
1) ICT활용교육의 장
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유아교육과정은 이론적 기초, 행정상의 정책, 교육과정 내용, 교수방법 등의 면에서 연구될 수 있다.(Evan,1982)
본 장에서는 유아교육과정의 이론적 기초인 교육과정의 구성과 구성체계에 대해 살펴보았고, 현대사회의 구조적 변화과정에 따른
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유아교육과정은 이론적 기초, 행정상의 정책, 교육과정 내용, 교수방법 등의 면에서 연구될 수 있다.(Evan,1982)
본 장에서는 유아교육과정의 이론적 기초인 교육과정의 구성과 구성체계에 대해 살펴보았고, 현대사회의 구조적 변화과정에 따른
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유아를 위한 부모교육. 동문사
이숙 외(2002). 부모교육. 학지사
정옥분 정순화(2000). 부모교육. 양서원 1. 부모 효율성 훈련(Parent Effectiveness Training: PET)
1. 이론적 배경
2. 목표
3. 내용
4. 방법 및 전략
5. 부모교육 프로그램 및 평가
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유아의 행동변화가 성공적으로 달성되기 위하여는 교육현장의 프로그램이 지속적 학습을 가능케하는 맥락중시적 체험학습에 그 촛점을 맞추어 효과적으로 진행되어야 한다. 효과적인 진행의 조건은
첫째, 학습의 과정이 개별행동에 대한
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교육에 대한 인식은 근래에 이르러 놀라울 정도로 변화를 보이게 되었다.그럴수록 생각되는 것은 참된 인간교육의 원리는 무엇이며 유아교육의 참 정신이 무엇이냐는 문제일 것이다. 이 때에 생각나는 것은 프뢰벨이요, 프뢰벨의 교육철학인
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교육과정에 대한 내용
2. 교육과정 모델의 이론적 기초
3. 교육과정 모델의 목표
4. 교육과정 내용
5. 프로그램 운영
(1) 교수 방법
(2) 교사의 역할
(3) 능동적인 하루의 일과 행동
① 계획시간
② 실행시간(작업시간)
③ 정
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프뢰벨사, 프뢰벨사, 1985.
·전통자수, 한영화, 대원사, 1994.
·인너텟. -십자수 이론
1.십자수의 역사
2.십자수의 역사
3.십자수 프로그램의 목표
4.십자수의 기본상식
5.십자수의 재료와 용구
-십자수의 실제
1.십자수 뜨기 방법
2.십
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유아원의 교육적 과제와 작업(Padagogische Aufgaben und Arbeitsweise der Krippen)은 매우 의학적이던 동독 유아원의 방향을 교육적이고 발달적인 방향으로 재조정하는 데에 15년 동안이나 지대한 영향을 미쳤다.
그리고, 1968년의 교육 프로그램이 시대에
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프로그램의 장르별 문제점
1. 어린이 수입만화 프로그램의 현황과 문제점
2. 어린이 국내만화 프로그램의 현황과 문제점
3. 어린이 오락 프로그램의 현황과 문제점
4. 유아 프로그램의 현황과 문제점
5. 어린이시간
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