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인성
② 올바른 태도- 올바른 복장과 표정, 올바른 움직임과 목소리
③ 전문적인 지식
④ 절대적 신념
--출처 : 유아교육사상, 유아교육개론, 몬테소리 홈스쿨 교사 교재, 크레지오키즈 홈페이지 1.브론펜브레너
2.프뢰벨
3.몬테소리
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4단계에 이르면 생물학적 생명관에 근거해서 생물과 무생물의 개념을 파악하게 된다. 이 중 유아는 1단계와 2단계의 사고를 많이 한다. 1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
3. 루소
4. 페스탈로찌
5. 프뢰벨
6. 몬테소리
7. 물활론적사고
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: 1712-1778)
4. 페스탈로찌 (Johann Heinrich Pestalozzi : 1746-1827)
5. 프뢰벨 (Friedrich Wimhelm Froebel : 1782-1852)
6. 듀이 (John Dewey : 1859-1952)
7. 몬테소리 ( Maria Mintessori : 1870-1952)
8. 맥밀란 자매 (The Macmillan Sisters)
9. 역사적 사실
10. 우리나라의 유아교육
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: 걸음마에 대한 민감성(아이의 두번 ★유아교육과정의 개념 정의 및 대상
★ 유아교육기관의 유형
★4. 유아교육의 성격
★ 유아교육과정의 개념
★현대 유아교육과정
★프뢰벨과 유치원 교육
★몬테소리의 유아교육사상
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주관적 자연주의라고 하는 이유도 여기에 있고 그리고 그의 교육론을 소극적 교육이라고 하는 점도 여기서 찾을 수 있다. 몬테소리 교육
피아제 교육
프뢰벨 교육
루소의 교육
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것이다. 그는 교육방법의 기본개념을 구체적인것에서 추상적인 것 단순한것에서 복잡한 것 으로 확대해 가는것이라 말하고 유아에게 명료한 개념을 알려주고 발표 페스탈로치,아동중심사상,아리스토텔레스,고메니우스,프뢰벨,듀이
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“ 동욱맘도 얼마 전 까지 가베에 대해 엄청난 소유욕이 있었다.
창의력이란 단어가 왜 그리도 가슴에서 떠나지 않는지.. ”
“ 가베가 아이들 갖고 놀기에 좋을 거 같아서 봤더니.. 왜 어린애들이 손을 많이 쓰면 그게 두뇌개발에 좋다고
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대해서 이야기한다. 사실로서의 역사와 기록으로서의 역사는 역사학자나 고고학자에게는 중요하다. 하지만 여기서 역사를 구분한 것은 해석으로서의 역사를 얘기하기 위한 것이라고 할 수 있다. 과거의 사실과 기록을 현재의 우리의 삶에 적
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(2016). 『유아교육개론』.서울 : 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 이해
2. 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초
1) 프뢰벨(Fr?bel)
2) 듀이(Dewey)
3) 몬테소리(Montessori)
3. 나의 아동관
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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3) 프뢰벨(F. W. A. Frobel, 1782 ~ 1852)의 교육사상
4) 스펜서(Herbert Spencer, 1820 ~ 1903)의 교육사상
5) 몬테소리(Montessori, 1870 ~ 1952)의 교육사상
6) 니일(A. S. Neill, 1883 ~ 1973)의 교육사상
7) 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861 ~ 1925)의 교육사상
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