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또한 음정, 음계, 언어의 리듬 등을 활용한 창작 중심지도의 새로운 교육방법 을 연구하였다.
코다이의 음악교육관을 요약하면 다음과 같다.
①음악은 모든 어린이의 것이다.
②음악은 참여를 통해 경험되어야 한다.
③음악은 어릴 때부터 지
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람은 자기 삶을 위해 능력이 있어야 하며, 따라서 직업이 필요하다. 직업은 인간으로 하여금 가정 외의 영역에서 활동하고 독립심을 경험하게 한다. 그러나 무엇보다도 인간교육이 우선이며 중심이 되어야 한다. 페스탈로치는 따라서 직업교
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적인 교육의 목표가 사회적 자아실현을 이룩하는 것이라고 말한다. 하지만, 이들은 어떤 사회적 제도 혹은 사회적 이상이 가장 이상적이며 좋은 가치인가를 설명하지 못한다. 또한 사회 구성원들이 생각하는 이상적인 사회란 각기 다르기 때
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는데 있으며, 교육의 궁극적인 목적 또한 행복이라고 보았다.
행복이란 내적인 건강과 균형, 생에 대한 충족감을 뜻하며 억압을 받지 않는 상태를 말한다.
행복은 인간을 속박하는 권위에서 놓여나 자유로울 때에만 얻어질 수 있는 것이므로
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능동적인 학습자이다라는 관점에서 출발한다. 이러한 견지에서 듀이가 제안하고 있는 교수방법은 연습-모방 방법과 발견-재구조화 방법을 들 수 있다. 듀이는 교수과정에 어떻게 하면 학습자들의 참여를 증진시킬 수 있을까 라는 질문으로부
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기회를 줌으로써 정치생활과 사회개선의 능력을 기르게 하여야 한다.
⑤행의 학습 : 산업과정이나 사회제도를 알기 위해서는 실제 참여하여 해보는 것이 중요하다. ‘한다는 것’, ‘학습한다는 것’은 실제 참여하여 해보는 데서 보다 쉽고
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? 스위스 황무지를 구입하여 빈민아와 고아를 위한 생산학교 설립 → 노작교육 실시
? 그가 세운 노작학교는 개설 2년 후, 경영 실패로 문을 닫게 됨
? 학교 경영 실패 이후 20여 년 가까이 문필생활을 함? 프랑스와 스위스 전쟁 → 많은 고아가
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공적 기능을 교과와 관련시켜 제공해 주어야 한다.
반성적실험적 사고
우리는 일상생활에서 다양한 문제에 직면하게 되는데, 이의 해결을 위해서는 과학적 사고 능력을 소유하고 있어야 한다. 이는 실험실에서의 실험의 과정과 동일한 것이
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가베란?
독일 교육학자 프뢰벨이1837년 제작한 교육 장난감
완전한 형태가 아닌 소재만으로 구성
어린이 창의성 개발 교구
중략
산업 분석 가베란?
기업 경영 정보
산업 분석
경쟁사 분석
미션 수행
“똑똑한 우리 아가
가
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, 일반적인 것
듀이는 프뢰벨의 교육원리가 유치원 시기인 3~6세 아동에게 충실하게 적용되기 위해서 다음과 같이 몇 가지 수정되어야 할 점이 있다고 보았다. ① 놀이와 게임의 순서와 방식이 미리 정해져 있는 구조적 성격을 가져서는 안 된
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