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프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
황미경(2006)「은물 놀이를 통해서 본 프뢰벨의 교육방법」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
William Crain 저, 송길연, 유봉현 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입
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프뢰벨(Frobel) 1782 ~ 1852
(1) 아동관
(2) 교육관
3. 현대의 유아교육사상가
1) 프레이리(Freire) 1921 ~ 1997
(1) 아동관
(2) 교육관
2) 피아제(Piaget) 1896 ~ 1980
(1) 아동관
(2) 교육관
3) 비고
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프뢰벨사, 프뢰벨사, 1985.
·전통자수, 한영화, 대원사, 1994.
·인너텟. -십자수 이론
1.십자수의 역사
2.십자수의 역사
3.십자수 프로그램의 목표
4.십자수의 기본상식
5.십자수의 재료와 용구
-십자수의 실제
1.십자수 뜨기 방법
2.십
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프뢰벨의 은물 10가지를 제시하고, 유아 수학교육에의 기여와 비판점을 서술하시오. (4점)
1) 프뢰벨의 은물 10가지
2) 유아 수학교육에의 기여
(1) 수학적 개념의 기초 형성
(2) 공간 감각
(3) 수학적 언어와 표현
(4) 자기주도적 탐색
3) 비판
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통한 간단한 비교★
프뢰벨의 교육의 원리
첫째, 통일의 원리
둘째, 자기 활동의 원리
셋째, 놀이(play) 및 작업의 원리
넷째, 연속적인 발달의 원리
다섯째, 노작교육의 원리
몬테소리 프로그램★
1) 이론적 배경
2) 교육 과정
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프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
Ivor Morrish 저, 이용남 역(1987)「교육이론의 선구자들」교육과학사
William Crain 저, 송길연, 유봉현 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연
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프로그램이 구성되어 있다.
4) 효과
- 아이의 호기심을 자극한다.
- 상상력과 창의력이 발달한다.
- 문제 해결력과 대응력이 효과적으로 발달하게 되어 사고력이 증진된다.
- 사회성의 기초를 기를 수 있다.
- 집중력과 인내심을 기르며 정서
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프로그램이 구성되어 있다.
4) 효과
- 아이의 호기심을 자극한다.
- 상상력과 창의력이 발달한다.
- 문제 해결력과 대응력이 효과적으로 발달하게 되어 사고력이 증진된다.
- 사회성의 기초를 기를 수 있다.
- 집중력과 인내심을 기르며 정서
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프뢰벨 은물의 특징과 의의 그리고 비판점
3. 정보처리이론의 기본 입장과 수학교육 내용 및 교수-학습방법 그리고 기여와 비판점
4. 유아 공간교육 및 도형교육 내용과 교재?교구 및 동화
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유
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할 것이 아니라 다른 곳으로 안내하여 무엇이든지 자신이 원하는 것을 해 보도록 허용하라고 권장하도록 합니다. 1. 프뢰벨 교육 목적 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 몬테소리 교육과 프뢰벨 교육의 차이점
4. 교육계에 주는 시사점
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