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철학.
* 발생배경 - 19세기 후반, 획일적 주지주의 교육의 반동으로 나타난 것. 아동의 교육을 아 동의 자연성의 자유로운 발달을 조성하는 활동에 한정. 인위적인 것 반대.
* 교육 사상가 - 몬테소리; 아동을 무한한 잠재력을 가진 존재로 봄. 어
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몬테소리 프로그램 제4장 뱅크 스트리트 프로그램 제5장 디스타 프로그램 제6장 하이스코프 프로그램 제7장 프로젝트 접근법 제8장 레지오 에밀리아 접근법 제9장 발도르프 프로그램 제10장 프로젝트 스펙트럼 접근법 제11장 만 2세 미만 영아
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몬테소리 프로그램
1) 기본 철학
2) 유아관 및 발달관
3) 보육목표
4) 보육 내용
5) 교수 학습 방법
6) 환경
7) 교사의 역할
8) 학급 구성
9) 평가
5. 레지오 에밀리아 접근법
1) 기본 철학
2) 유아관
3) 보육목표
4) 보육
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사상은 페스탈로찌, 헤르바르트, 프뢰벨 등을 거처 20세기에 엘런케이,몬테소리, 듀이 등에게 영향을 주어 이들이 아동중심, 경험중심 교육사상을 형성하는 원동력이 되었다. 1. 루소와 자연주의
2. 루소의 생애 및 사상적 배경
3. 교육
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철학적 기초
(1) 플라톤의 사상
(2) 코메니우스의 사상
(3) 로크의 사상
(4) 루소의 사상
(5) 페스탈로치의 사상
(6) 프뢰벨의 교육사상
(7) 듀이의 사상
(8) 몬테소리의 사상
2. 심리학적 기초
(1) 성숙주의 이론
(2) 정신분석 이론
(
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키우고자 하는 교육이다. 1. 우리나라의 표준보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
● 프로젝트 접근법(The Project Approach)
● 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)
● 발도로프(Waldorf) 교육
● 생태유아교육
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몬테소리 프로그램
(2) 프뢰벨 프로그램
(3) 발도르프 프로그램
(4) 레지오 에밀리아 프로그램
2. 보육프로그램의 올바른 접근법
(1) 프로젝트접근법의 배경
(2) 프로젝트접근법의 교육목표
(3) 프로젝트접근법의 교육과정
(4) 프로젝트접근
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과정
3)외국
(1)프뢰벨의 유치원 교육 과정
(2)미국의 유치원 교육 과정
(3)몬테소리의 교육 과정
2.1960년대 이후의 동향
1)우리나라
(1)국가 수준 교육 과정
2)외국
(1)보상 교육 운동
(2)구성주의와 사회적 구성주의
(3)통합 교육 과정
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프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 발드로프교육: Steiner의 사상과 아동교육관
3. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia)접근법의 기본원리와 시사점
4. 생태유아교육
Ⅳ. 우리 나라 유아교육의 문제점 및 개선방향
1. 우리나라 유아
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출처
교육사 교육철학 강의 - 동문사
교육사 · 철학 - 재동 문화사
두산백과사전
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