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교육 프로그램 연구, 한국청소년개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
3. 초중고학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 - PRECEDE-P
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(3) 당뇨병
(4) 심장병
4단계-교육 및 생태적 사정
1) 생리와 운동의 관련성
2) 운동과 무월경
5단계- 행정 및 정책적 사정
6단계-수행
1)운동처방
2)골밀도를 높이기 위한 운동 요령
7단계-과정평가
8단계-영향평가
9단계-결과평가
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처방이 더 효과적
1) 운동이 치료의 수단으로
2) 운동처방 왜 필요한가?
2. 운동과 임산부와의 관계
(1) '임산부 운동'…태아 뇌 발육에 도움
(2) 임산부의 운동법
3. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2) 뼈에 대한 운동효과
3) 신경계에 대한 운동효과
4) 호흡계에 대한 운동효과
2. 운동과 임산부와의 관계
(1) '임산부 운동'…태아 뇌 발육에 도움
(2) 임산부의 운동법
3. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
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근육에 대한 운동효과
2) 뼈에 대한 운동효과
3) 신경계에 대한 운동효과
4) 호흡계에 대한 운동효과
2. 운동과 임산부와의 관계
(1) '임산부 운동'…태아 뇌 발육에 도움
(2) 임산부의 운동법
3. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
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(3) 당뇨병
(4) 심장병
4단계-교육 및 생태적 사정
1) 생리와 운동의 관련성
2) 운동과 무월경
5단계- 행정 및 정책적 사정
6단계-수행
1)운동처방
2)골밀도를 높이기 위한 운동 요령
7단계-과정평가
8단계-영향평가
9단계-결과평가
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모형은 인구집단에 적용 가능한 모형으로서 1980년에 Green과 Kreuter는 보건교육 기획을 위한 PRECEDE모형을 발표하였고, 1991년에 PRECEDE모형의 행정적 사정단계를 확장 발전시켜 PRECEDE-PROCEED모형(Predisposing, Reinforcing, and Causes in Educational Diagnosis and Ev
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보건교육, KNOU PRESS(2013) P 156~180
정문희 외, 보건교육, 정문각(2002) P 68~73
강영미 외, 보건교육, 수문사(1999) P 140~151
윤순녕 외, 보건교육 방법론, 수문사(2010) P241~248 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.사회적 사정
2.역학적 사정
3. 행위 및 환경적 사정
1)행
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계획안
1. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계) Ⅰ.임산부의 모유 수유
1.모유 수유의 장점
1) 영양학적인 면
2) 면역학적인 면
3) 역학적인 면
4) 내분비학적인 면
5) 경제적인 면
2. 모유수의 단점
1) 모유성 황달
2) 모유 부
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프리시드 모형(PRECEDE Model)은 Predisposing, Reinforcing and Enabling Constructs in Educational Diagnosis and Evaluation으로 보건교육 프로그램을 작성하기에 앞서 교육적 진단과 평가를 하기 위해서는 건강행위에 영향을 미치는 유도요인(predisposing), 강화요인(reinfo
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