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·파워 포인트 (P.P.T)
·워드 프로세서 (Word processor)
·아크로바트 (Acrobat)
·기타 등등…(etc…)
◇ 파워 포인트의 장점 ◇
① 프리젠테이션의 원본을 쉽게 만들어 준다.
② 파워포인트는 프리젠테이션 전용 프로그램
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활용 교수·학습 모형 및 연수프로그램 개발 세미나, 2002
* 김부윤, ICT 활용 수업의 정립 및 교육적인 효과, 2001
* 내기초등학교, ICT 활용을 통한 교수·학습 방법 개선 방안, 시범학교 보고서, 2001
* 백영균, ICT 활용 교육론, 문음사, 2002
* 서삼영,
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활용하기 위해서는 학년별, 교과별 시간 안배를 사전에 계획하여야 한다.
참고문헌
○ 강숙희(1998), 웹의 교육적 활용에 관한 고찰, 한국교육
○ 교육인적자원부(2000), 초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침 자료
○ 교육인적자원부, http://w
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교육적 패러다임에 부응할 수 있는 것이 정보 통신 기술(ICT : Information Communication Technology) 활용 교육이다. 교육 방법적인 측면에서 ICT 활용 교육은 문제해결에 필요한 정보의 습득, 이해, 재구성, 토론 및 적용 등의 과정을 통해 창의력, 문제해
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교육적 활용 가능성이 높아짐에 따라 이를 개별 학습자 교육에 적용하려는 노력이 시도되었고, 이는 CAI(Computer Assisted Instruction)라는 형태로 나타나게 되었다. 코스웨어는 CAI에서 학습자들이 직접 이용하는 컴퓨터 소프트웨어인데, 교수내용의
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활용 중학교 과학과를 중심으로
한국교육학술정보원(2000) : ICT활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 특징
1. 학문적 학습 시간의 증가
2. 전통적인 교육 체제의 틀을 벗어나 새로운 교육적 접근
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활용에 앞서 컴퓨터 및 인터넷을 사전, 교육과정, 사후 등에 적절히 활용을 하게 되면 더욱 교육적 시너지 효과를 가져올 수 있을 것이다.
가령, 음악을 소재로 하는 유아교육에서 교사가 교재로 노랫말이 적힌 괘도를 준비하여 노래를 불러
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교육적 활용
활용의 용도, 활용 및 투입시기, 학습자의 구성, 교수전략 및 방법, 학습의 종류, 상호작용 및 피드백의 종류와 양, 교사의 역할, 학습자 지원의 정도, 생방송 및 녹화등을 고려하여 적절히 활용한다.
8절 컴퓨터 프리젠테이션 자
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활용 수업의 유형
A. TV 방송자료 및 비디오 활용 수업
B. 신문 매체 활용 수업
C. 프리젠테이션 활용 수업
D. 멀티미디어 CD 타이틀 활용 수업
E. 인터넷 활용 수업
Ⅳ.매체를 활용한 시 교육
A.제7차 교육과정과 문학 교육
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활용 수업을 통해 달성한 학습목표를 인지시키고, 프리젠테이션, 실물화상기 등 자료작성 및 분석용 ICT를 활용하여 학습한 내용을 체계적으로 정리한다.
4. 평가
학생들이 ICT를 활용해 학습한 내용의 효과성을 충분히 보여줄 수 있는 기준을
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