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교육적활용을 위한 교육법제도정비방안 연구, KEDI CR 95-27.
일본 문부성, 학교기본조사보고서(초중등교육기관 및 고등교육기관 편), 평성8년.
한국방송통신대학, 방송대학 20년사(1972-1992), 20쪽.
황대준,'가상대학의 개념과 사례 소개', 교육부,
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교육적 활용과 미래
☞ 유비쿼터스 환경이 교육에 적용되면서 원격교육, e러닝에 이어 또 한 번의 학습 대혁명이 예상되고 있다. 아니 이미, 물리적 공간, 사이버 공간을 뛰어 넘어 생활 속에서 언제 어디서나 학습자 수준에 맞는 맞춤형 학
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- ‘medium’에서 유래
- 즉 ‘두 개의 개체 사이를 서로 맺어주는 다리 역할’이라는 의미
- 교수-학습과정에서 송신자와 수신자 역할을 담당하는 교사와 학생사이에서 메시지를 전달하여 상호 통신을 가능하게 하는 모든 수단과 방법 .
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교육적활용과 미래
·미국의 비전 2020
·유럽의 LEONIE
·유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서의 교육의 미래 모습
3. 유-러닝(U-learning)의 실제
·국내 연구학교 운영 사례
·해외 동향 및 사례
4. 국내외 사례 비교 및 시사점
5. 교수·학습 모델
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교육적 활용에 기초한 학습체제 구축과 각종 매체의 교육적 활용을 보장하기 위해서는 교사와 학생에게 교육에 대한 새로운 시각을 심어 주는 하나의 계기로 멀티미디어의 교육적 활용을 적절히 이용한다. 위에서 언급한 것 과 같이 이러한
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활용, 서울 : 교육과학사, 1997
William Stallings 저, 김종상 역, 데이타통신 및 컴퓨터통신, 회중당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터통신의 개념
Ⅲ. 컴퓨터통신의 활용 현황
Ⅳ. 컴퓨터통신의 교육적 활용 영역
1. 의사 소통(communication)의 수단으로의
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교육적 의의 및 가치에 대해 밝히고, 초등 국어 교육에서 옛이야기를 어떻게 활용할 수 있을지 구체적인 활용 방안을 제시하였다.
옛이야기는 우리 전통 문화 유산 중 언어사용 영역이나 문학교육에서 중요한 제재로 채택되어 왔다. 옛이야기
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출판사 및 출판시기
4) 동화의 내용
2. 만 5세 아동의 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회 및 정서발달
3. 선정 근거 및 교육적 활용
1) 선정근거
2) 교육적 활용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육적 활용에 관한 연구 / 이화여자대학교, 신문을 활용한 교육(NIE) 연수 자료
* 김영욱·김광호(2003), 디지털시대의 언론인, 역할과 교육/ 한국언론재단
* 남시욱(1995), 신문은 논술이다 / 서울 : 청림출판
* 손석춘(1997), 신문읽기의 혁명 / 서울
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활용되어져야 할 것이다.
참고 문헌
김정렬. 웹 기반 영어 교육. 서울, 한국문화사, 2001
백영균, 설양환, 최명숙. 교육@인터넷. 서울, 양서원, 2001
최성희, 전영국, 정혜선. 통신망의 교육적 활용, 이론과 실제, 서울, 학지사, 2000
박정숙. 웹 기반
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