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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 컴퓨터통신의 개념

Ⅲ. 컴퓨터통신의 활용 현황

Ⅳ. 컴퓨터통신의 교육적 활용 영역
1. 의사 소통(communication)의 수단으로의 활용
2. 수업의 보조 도구로의 활용
3. 탐구 활동형 학습으로의 활용
4. 가상 교실 또는 가상 학교로서의 활용
5. 자료 제공자로서의 활용

Ⅴ. 컴퓨터통신의 교육적 활용 의의
1. 시간과 공간의 제약 극복
2. 지연적 커뮤니케이션
3. 메시지의 공유
4. 다양성의 제공
5. 열린 환경의 제공
6. 다양한 능력 개발의 지원

Ⅵ. 컴퓨터통신의 교육적 활용 방안

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

컴퓨터 통신의 사용에 영향을 주는 요인을 설명하는데 충분하지 않다. 질적연구방법론(qualitative methodology)이 이 현상을 더욱 깊이 이해하는데 사용되어져야만 한다. 교육에서 어떤 종류의 과제가 사용자의 특성에 영향을 받는가? 어떻게 학습자들이 컴퓨터 통신을 그들의 학업에 사용하고 있는가?
텔레커뮤니케이션 공학은 수십 년 내에 교육 환경에 큰 영향을 미칠 것이다. 잘 설계된 공학만이 학습자의 학습과 성취에 질적으로나 양적으로나 변화시킬 수 있을 것이다. 매체가 교사를 대신하지는 않을 것이며 교사와 학습자가 협동적인 관계를 발전시켜가면서도 개별성을 길러내는 관계로 만날 수 있는 다른 방법을 제시하게 될 것이다. 그러므로 단순히 전통적인 교수-학습의 교실 학습을 전자적인 방법으로 따라 하려고 하기보다는 최소한 조금의 자료라도 흥미진진하고 효과적인 교수-학습 상황을 만들어내도록 해야 할 것이다.
Ⅶ. 결론
오늘날은 컴퓨터(computer)와 통신(communication)의 비약적인 발전으로 종래의 대량 생산 위주의 공업사회에서 정보중심의 사회로 변화되고 있다. 물질이나 에너지보다 정보가 더 큰 가치를 가지고 컴퓨터와 통신망을 통하여 필요한 정보를 적시적소에 생산 및 분배하여 정보가 일반화되는 사회인 정보화 사회가 되고 있는 것이다. 이러한 정보화 사회는 농업사회나 산업사회와는 근본적으로 다른 특징을 가지고 있을 뿐만 아니라 컴퓨터의 정보 처리 기술과 정보 통신 기술은 정보의 생산과 유통을 혁신적으로 증대시키고 있다. 정보화 사회에서는 정보 기술을 바탕으로 정보가 물질이나 에너지 자원보다도 더 큰 비중으로 사회 발전에 중추적인 역할을 담당하고 있다. 따라서 정보화 사회에서는 정보를 어떻게 생산하고 활용하느냐에 따라서 국가간의 경쟁에서 우위를 점할 수 있음은 물론 그 나라의 선진화 여부를 결정할 수 있는 척도가 된다고 할 수 있다. 이러한 정보화 사회에서는 어느 가정에서나 전화선로에 연결된 컴퓨터로 다양한 정보를 얻을 수 있으며, 또한 대부분의 사무도 편리하게 처리할 수 있다. 뿐만 아니라 통신망을 이용하여 최신의 정보를 전국 어디에서나 이용할 수 있기 때문에 균형적인 국토의 발전을 이룩하여 지역간 문화와 경제의 격차도 해소시킬 수 있다.
이러한 정보공학 혹은 정보화 사회로의 이행에 힘입어 교육의 영역에서도 중대한 변화가 일어나고 있다. 대학을 비롯하여 초등학교, 중등학교에도 컴퓨터의 수가 늘어나고 있을 뿐만 아니라 늘어나는 컴퓨터를 활용하여 교수-학습의 질을 개선하려 하거나 학교 행정업무의 효율성을 증대시키려고 하는 시도들이 나타나고 있는 것이다.
소위 21세기의 새로운 교육의 패러다임(paradigm)을 창출하기 위하여 이미 선진국에서는 정보공학의 활용을 통한 교육의 재구성이 중요한 과제로 부상하였다. 이러한 교육 재구성의 핵심요소가 바로 교육정보화이며, 이는 멀티미디어(multimedia)를 활용한 지식 데이터베이스(database)와 교육 네트워크(network)를 중심으로 한 열린교육체제(system)의 구축인 것이다.
참고문헌
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정명규, 컴퓨터 통신언어 지도 방안 연구, 경상대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2004
정진욱·변옥환, 데이터통신과 컴퓨터 네트워크, Ohm사
정인성·이대식, 학생지원 체제로서의 컴퓨터통신의 활용형태 분석 - 한국 방송통신대학교 사례를 중심으로, 방송통신교육논총, 방송대 방송통신교육연구소, 1994
최성희, 교육에서 컴퓨터 통신의 활용, 서울 : 교육과학사, 1997
William Stallings 저, 김종상 역, 데이타통신 및 컴퓨터통신, 회중당

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컴퓨터통신,   통신,   교육적 활용,   인터넷,   컴퓨터