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포스트모더니즘의 문화 속에서 다양성과 통일성의 큰 흐름 소에서 종교혼합주의의 도전과 함께 세계교회협의회(WCC)를 통한 에큐메니컬 운동의 도전을 받아왔다. 하지만 이러한 도전 속에서 정결하게 신앙을 지킬 수 있었던 이유는 진리의 말
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포스트모더니즘 속 사회로 돌아와야 한다는 것이다. 그럴 때에 이것이 진짜 부흥이겠냐는 반문이 있을 수 있다. 또한 이머징 워십의 필요성에 대해서도 반론이 클 수 있다. 우선 가장 좋은 방향은 이 시대 문화를 도구 삼은 구도자 예배와 이
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인터넷 중독 같은 병리현상이 앞으로 계속 늘어날 것이며 21세기에 큰 문제로 대두될 것이라는 것이다. 자본주의가 첨단 기술과 만나 인터넷이라는 가상세계로 옮겨 간 것, 즉 자본주의 확장 영역에 불과한 것이라면 사이버 문화의 병리현상
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포스트모더니즘의 관점(특히 패러디)을 나타내는 문학을 접하게 하면서 다른 사람의 관점을 수용하는 능력을 키워줄 수 있다.
※ 참고문헌
- 어린이에게 대응능력을 길러주는 도구 반편견 교육과정 - 창지사 1999
- 유아언어교육 - 정민사 2004
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프롤레타리아 계급의 투쟁의 시대로 규정하였으니 말이다. 그러나 차별과 억압의 역사에 대한 다각적이고도 본격적인 탐구는 20세기 포스트모더니즘의 등장과 함께 대두되었다. 기득권을 지닌 자들의 역사, 강자의 역사가 아닌 소외된 자들,
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반발
3. 사상적 근간
- 포스트모더니즘
- “작은 것이 중요하다 서론
I. 자연·인간 관계에 대한 인식의 변화
II. 생태학
III. 생태학과 에코이코노미
본론
에코이코노미의 예
자연을 완전히 복원
인공과 자연의 조화
생태축제
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포스트모더니즘>
한국민족문학대백과 <모더니즘> 1.패턴과 장식의 심리적 의미와 예술적 가치
2.퍼스의 기호분류(도상,지표,상징) 와 예술의 의미
3.예술가는 실재(real)와 어떻게 만나야될까?
4.미학의 real과 관련한 자신의 생각을
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포스트모더니즘에 기초한 후기 모델이 등장하게 되었으며, 개인이 자신의 가족이 나 관계를 어떻게 경험하는지, 자신의 경험의 세계에 어떤 의미를 부여하며 자신 의 경험의 세계를 어떻게 구성하는지를 파악하는 것이 문제해결과정에서 더
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해 봅시다.
2. 차이와 다양성은 포스트모더니즘의 주제이다. 진정한 화이부동(和而不同)이 이루어지기 위해서는 어떻게 해야 할지 영화 내용과 연결하여 이야기 하여 봅시다.
3. (1,2를 제외한)영화 내용에 대해 자유롭게 서술해 봅시다.
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포스트모더니즘
-홀리스틱교육
-신자유주의교육(학부모선택권, 학교자율권, 자유경쟁,
학교의 수월성 향상)
서양교육사 핵심이해정리노트
제1절 원시시대 교육
□1원시시대 교육의 특징
1.교육의 목적: 생리적 필요충족 및
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