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해석의 가능성을 가져오기도 한다. 서론
1. 동양 문학에 나타난 이상세계
홍길동전
허생전
구운몽
2. 서양문학에 나타난 이상세계
플라톤의 이상국가론
토마스모어의 유토피아
18세기 문학
19세기 문학
결론
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플라톤의 가히 혁명적인 사상이 피력되고 있다.’고 설명하는 반면, 유원기는 ‘남성과 여성의 평등이 수호자 계층의 남성과 여성에 국한되고 있다’고 해석한다. 후자의 해석처럼, 위 주장은 오직 수호자 계급의 여성에게만 해당된다는 한
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해석학이란 무엇인가』, 리차드 팔머 지음, 이한우 옮김, 문예출판사, 2004. Ⅰ서론
1. 도덕이란 무엇인가?
2. 동물과 인간의 본질적 차이 그리고 평등
Ⅱ본론
1. 동물의 도덕적 권리 옹호론 및 한계점
① 동물의 도덕적 권리
②
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플라톤의 「국가론」중 일부이다. 자료를 해석한 것으로 타당한 것은?
“국가가 바르게 세워지기 위해서는 지혜, 용기, 절제 그리고 정의라는 덕(德)이 있어야 할 거야.”
“예, 그렇습니다.”
“우선 지혜에 관해서인데, 목수들이 목공에 대
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플라톤의 법률론에 대해 서술하시오.]
1. 플라톤의 국가론
2. 플라톤의 법률론
3. 참고문헌
[과제 2. 아우렐리우스 아우구스티누스의 법이론에 대해 서술하시오.]
1. 아우구스티누스의 국가론
2. 아우구스티누스의 법이론
3. 참고문헌
[
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플라톤의 『국가론』 제4장 데카르트의 『방법서설』 제7장 루소의 『에밀』 제9장 칸트의 『순수이성비판』 제11장 토크빌의 『미국의 민주주의』 제14장 마르크스의 『자본론』 제16장 프로이트의 『꿈의 해석』 제18장 베버의 『프로테스
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플라톤의 『국가론』 제4장 데카르트의 『방법서설』 제7장 루소의 『에밀』 제9장 칸트의 『순수이성비판』 제11장 토크빌의 『미국의 민주주의』 제14장 마르크스의 『자본론』 제16장 프로이트의 『꿈의 해석』 제18장 베버의 『프로테스
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플라톤의 『국가론』 제4장 데카르트의 『방법서설』 제7장 루소의 『에밀』 제9장 칸트의 『순수이성비판』 제11장 토크빌의 『미국의 민주주의』 제14장 마르크스의 『자본론』 제16장 프로이트의 『꿈의 해석』 제18장 베버의 『프로테스
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플라톤의 국가론에 나타난 교육관의 현대적 의의를 토론
2. 르네상스의 교육
1) 인문주의 교육의 형성 배경에 대하여 탐구
2) 인문주의가 교육에 미친 영향을 긍정적인 면과 부정적인 면으로 나누어 고찰
3) 에라스무스의 교육사상이 현대
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플라톤의 『국가론』 제4장 데카르트의 『방법서설』 제7장 루소의 『에밀』 제9장 칸트의 『순수이성비판』 제11장 토크빌의 『미국의 민주주의』 제14장 마르크스의 『자본론』 제16장 프로이트의 『꿈의 해석』 제18장 베버의 『프로테스
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