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2.이데아론
1)이데아란?
2)동굴의비유
3.인간학
1)인간과 영혼
2)인식론
3)영혼 윤회설
4)영혼 불멸설
4.윤리학
1)덕
2)악의 개념
5.국가론
1)이상국가론
2)철인정치
6.신관
*참고 문헌
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플라톤의 <국가>는 이러한 모습에 문답법이라는 놀라운 칼을 통해 정신을 해부하고 치료하여 건강한 모습으로 되살리고자 한다. 그리고 이성을 최대화하는 체계적인 교육으로, 선의 이데아를 보고 내면화하게 이끄는 철학으로의 초대는,
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철인 통치자의 자격을 갖는다. 황광우, 『철학콘서트』, (서울: 웅진, 2006), 64면
위의 과정이 바로 플라톤이 꿈꾸는 이상적 국가, 철인국가가 되기 위한 교육의 방법이다.
맺음말
우리는 위에서 플라톤의 생애, 세계관, 사상에 대하여 살펴보았
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이상국가를 이룰 수 있는 것이다. I. 서 론
II. Platon사상의 배경
III. 국 가 론
1. 국가의 기원
2. 국가의 구조와 덕
3. 이상국가의 지배자로서의 철인
IV. 교 육 론
1. 훌륭한 수호자 육성을 위한 기초교육의 내용
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철인 정치설을 강조했으며 이를 위하여 교육의 중요성을 강조 하였다. 그의 교육은 선택된 극소수의 지적 엘리트를 대상으로 했으며 교육에서 優生學的(우생학적)감독이 필요하다고 주장하였다.
이상에서 살펴본 바와 같이 플라톤의 교육적
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플라톤이 이상국가로 내세운 계급들도 현대와는 많이 다르다. 만약 철인정치를 수용한다면 플라톤의 시대와 같이 충분한 인재양성의 교육이 받쳐주어야 한다고 생각한다. ♣플라톤의 이데아
철인정치사상
그리고 그 현대적 의의
♣
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Academia) 학원 창설,
4)교육사적의미 : 플라톤은 인간 개인과 국가 전체가 교육을 통하여 완전히 실현되는 이상국가론을 제시함으로써 서양교육사에서 국민교육의 제창자로서, 국가교육학 이론의 정립자로서 인정되고 있다.
또한 플라톤이 세
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교육관이 바로 아동중심 교육사상의 핵심이며 이의 확립을 위해 그 자신이 직접 실험학교를 운영하였고, 그 결과로 얻어진 값진 결실이 바로 아동중심 교육사상을 확립한 것이라 하겠다.
이상 아동중심교육의 전개과정을 살펴봄으로써 오늘
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국가 생활 속에서 내것이라든가 내것이 아니라든가 하는 따위의 말이 가장 적게 말해지는 국가가 가장 강하게 단련된 국가라고 강조하고 있다.
플라톤은 이러한 철인이 통치하는 국가야말로 최고의 이상국가가 될 수 있다고 한다.
6. 플라톤
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국가론』에서 다루는 중심적인 주제는 \"정의로운 사회란 무엇인가?\"로, 이에 대해 설명하기 위해 그는 이상적인 국가를 세 계층으로 나누고, 각 계층의 역할과 교육 과정을 논한다. 특히, 플라톤은 철학자가 국가를 이끌어야 한다는 철인정
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