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서양 철학의 근간이 되는 플라톤에 대해서 좀더 알게 되었다고는 분명하게 말할 수 있다. Ⅰ. 서 론
II. 본 론(도서의 내용요약)
1. 플라톤의 계급론
2. 플라톤식 교육관
3. 이상 국가론 : 철인왕
III. 결 론(감상평 및 의견)
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생각, 까닭/이유(전제), 까닭이나 이유를 뒷받침하는 실제 경험(알고 있는 사실 등), 결론으로 잘 표현되었는가?
자기평가: 4단논법으로 표현하는 활동에 자신감이 생겼는가? 1. 재구성 관점 및 학생 수준 파악
2. 관련 교육과정 성취기준
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소크라테스
③ 플라톤
④ 아리스토텔레스
정답 ④
풀이
아리스토텔레스는 교육의 궁극적인 목적을 행복에 두고 진정한 행복은 개인이 지니고 있는 기능이 잘 발휘됨으로써 얻어진다고 보아 개인완성의 3단계로서 ‘신체적 반응 → 도덕적
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나오는데, 최씨녀가 처녀의 몸임에도 불구하고 그러한 행위를 한 것은 당시 유교 사회의 관습을 깨뜨리는 작가의 적극적인 애정관을 반영하는 내용이라 하겠다. (마)에서 마지막 문장에 나타나는 내용은 부부가 재회하여 정을 나누는 내용이
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마지막 장을 덮는 순간 뿌듯함을 느낄 수 있었다. <플라톤의 국가론>을 읽은 후, 나름대로 나의 느낀 점들을 서술해 보았다. 소크라테스와 플라톤의 사상은 현재의 상황에서 고찰해 볼 때, 현실보다는 지나치게 이상을 강조했다는 생각이
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욕망까지 알 수 있었던 기회가 되었던 것 같다. 향연이란 고전을 접하면서 철학적인 사고를 하게 되어 내 삶에 많은 도움을 줄 것이라 생각하고 이 책을 계기로 고전들을 많이 접하게 되고 싶다는 생각이 간절하다. 1. 발췌요약
2. 독후감
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수 있었던 기회가 되었던 것 같다. 향연이란 고전을 접하면서 철학적인 사고를 하게 되어 내 삶에 많은 도움을 줄 것이라 생각하고 이 책을 계기로 고전들을 많이 접하게 되고 싶다는 생각이 간절하다. 1. 요 약
2. 요약부분에 대한 독후감
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나쁜 자라는 결론을 내리고, 불의가 정의보다 강력하다고 한 트라쉬마코스의 주장에 관해 토론한다. 트라쉬마코스는 이미 정의가 지혜이자 미덕이라는 것에 동의한 상태에서 대화를 시작한다.
⑤ 소크라테스는 도둑 집단이 불의한 짓을 모의
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소크라테스에서 사르트르까지, 동녘
소비에트 과학아카데미 철학연구소, 세계철학사I, 동녘 1. 소피스트의 개념정의
2. 소피스트의 등장배경
3. 소피스트의 교육관과 교육내용
(1) 소피스트의 교육관
(2) 소피스트의 교육 내용
4.
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나는 철학자의 소임, 김민수, 서울대학교 대학원, 2021.
철학적 문제로서의 죽음-플라톤의 『파이돈』을 중심으로-, 최성환·민현기, 중앙대학교 중앙철학연구소, 2021. 다음 세 권의 책 중 하나를 읽고 내용요약 A4지 2매 + 본인의 감상 A4지 1
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