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특성
2) 가족원간의 의사소통형태
4. 미래의 나의 배우자
5. 미래 나의 가족계획
6. 미래 나의 가족생활주기 및 의사소통
7. 바람직한 가족의사소통 방식
결 론
1. 요약 및 정리
2. 가족의사소통에 대한 나의 견해
3. 마무리하며...
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... 한마디로 멋진 책이었다. 1. 저자 파울로 코엘료
2. 작품 내용요약
3. 자아의 신화 찾기 과정
4. 우리 삶속의 연금술
5. 삶의 보편적 진리에 대한 천착
6. 변화의 시작, 내면과의 대화
7. 맺음말: 그대 아직 꿈꾸고 있는가!
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나는 조이에 의해 그리고 다른 긍정적 에너지를 가진 승객들에 의해 긍정적인 에너지로 충만해져 변화된 조지처럼 나도 긍정적인 에너지를 가지고 이 책을 덮을 수 있었다. 1. 저자 존 고든
2. 작품 내용요약 및 분석
3. 에너지 버스에
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나기가 쉽다. 또한 슬럼프에 빠졌을 때는 자신의 결점만 눈에 들어오기 때문에 그 시기를 결점을 고치는 기회로 이용해보는 것도 좋다. 평상시에는 잘 보이지 않던 자신의 부족한 점을 발견해서 요약해두면 좀더 성숙한 사람으로 변화될 수
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요약기술
대화과정에 요약은 산만하게 펼쳐져 있는 생각과 느낌을 한 방향으로 모으고 특정 주제에 대한 계속된 논의를 마감한다거나 특정 주제를 더 철저하게 탐색할 수 있게 한다.
(2) 정보제공기술
수혜자가 충분한 정보가 없어 자신의 문
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대화문 등 많은 문제점이 드러나 있다. 특히 글의 구성이 어수선하여 잘 선별된 소재를 주제화하는 방법이 치밀하지 못해 아쉬웠다. 문학적인 문장이라 할 지라도 정확한 표현을 위해 신중하게 어휘를 선택해야 하며, 문법에 맞는 문장을 구
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나는 우리 반 아이들을 등급화 시키게 될 것 같다. 그래서 아이를 관찰하거나 아이와 대화할 때, ‘얘는 몇 등급의 도덕발달 단계에 있으니까 이런 행동을 하는 군.’하는 생각이 나를 지배할 것 같다는 생각이 든다. 아이들이 도덕적으로 낮
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나마 삶의 태도를 변화시키고, 결국 더 나답게 살아가는 길로 이끌어 줄 것이라 믿습니다. 1. 서론
(1) 책을 읽게 된 계기
(2) 저자와 책에 대한 간략한 소개
2. 본론
(1) 책 주요 내용 요약 (줄거리)
(2) 가장 인상 깊었던 구절과 느낀점
(
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나 학교에 나가기 전, 사무나 공부 시작 전, 또는 친구와 대화하기 전에 잠깐 동안 시간을 가지고 기억해 두고자 하는 일을 미리 마음에 정한다. 종이에 기록을 해 두면 도움이 되겠지만, 외어 두는 훈련을 계속하면 기억력 증진에 도움이 된다
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내가 포함되어 있고, 교육이 세상을 바꾼다는 희망을 꿈꾸는 교사가 되기를 바란다. I. 문제 제기 및 머리말
II. 책의 구성 소개
III. 핵심 내용을 항목화 해서 요약
IV. 각 항목에 대한 개인적 견해 피력
V. 교육자로서 산다는 것.
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