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평가하게끔 하는 초인지 전략이다. 수학에서의 초인지 평가의 한 예로 학생들 스스로 자신의 답에 대하여 판단할 수 있는가 하는 것을 들 수 있다(van Haneghan & Baker, 1989).
연구자들은 다른 과제들에 대해 서로 다른 모형의 초인지를 제시했다.
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발문의 이용
1) 발문처리
2) 발문에 대한 연구 결과
3) 교사-학생의 상호작용
4) 비언어 기법
5) 의사 수용기능
6) 지원적 관계의 성립조건
7) 판서기법
8) 언어기법
Ⅷ. 체육과학습(교육, 수업)의 모형
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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하고 자료를 찾고 그것을 체계화하여 효과적인 발표 수업을 위한 과정에서 창의적인 아이디어가 창출될 수 있게 하는 면이 강조된다. 이러한 발표 수업은 발표하는 과정과 제출된 보고서에 대해 모둠별로 수행평가를 계획하고 실시하고자 한
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평가
1) 소비자분석
2) 자사와 경쟁업체 분석
4. 확장제품을 위한 마케팅프로그램 설계
1) 브랜드 구성요소의 선택과 브랜드 이외의 요인에 의해 형성된 브랜드 연상의 활용
2) 최적의 마케팅프로그램 개발
5. 브랜드확장의 효과 평가
Ⅵ.
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하고, 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오.
1. 간호사의 이직에 미치는 요인
2. 간호사의 이직은 조직에 어떠한 영향을 미치는지 설명
3. 간호사의 이직을 줄이는 방안
1) 간호사 이직 원인 분석
2) 해결방안
① 멘토링 활성화
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하 및 철폐에 있어서 장기적인 이행 기간 설정
3.3.2. 중기적 대안
3.3.2.1. 피해 산업의 구조조정 및 피해 보상
3.3.2.2. 경쟁력 있는 품목 선정 및 지원
3.3.2.3. 한국 농산물의 차별화
3.3.2.4. 유통구조의 혁신
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factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 문헌]
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모형 적용상의 문제점
① 탐구학습 지도를 하는데 시간이 많이 소요된다.(실험준비, 실시, 정리, 평가)
② 단순한 개념을 많이 전달하는 데는 비효율적이다.
③ 교사에게 많은 부담을 준다.
④ 지식 중심인 과목일 경우 탐구 중심 학습이 어렵
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하게 되므로 제한된 자원, 불확실한 상황, 지식 정보의 결여 등이 항상 결정과정에서의 합리성을 제약하므로 직관적 판단과 같은 초합리적 요인을 중요시해야 한다.
(3) 평가
이 모형은 사회적 변동상황 하에서 혁신적 정책결정이 거시적으로
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평가되어 피해주가 될 가능성이 생겼기 때문이다.
하지만 수혜주도 피해주도 아닌 경우도 있다. 보험은 일단 평균적으로 부채의 4~5%를 차지하는 비상위험준비금이 자본으로 분류 변경됨에 따라 부채 비율이 감소되는 긍정적인 효과를 거두었
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