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교육과 의료인 위생 시설과 물품 확보에 힘써야 한다.
9. 욕창은 피부에 발생하는 허혈성 조직괴사나 그로 인한 하부 조직의 손상상태로 정의한다. 욕창이 발생하는 직접적인 원인은 신체의 돌출부를 포함한 일정한 부위가 압력이나 마찰 등
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피부를 손상시키는 것을 예방하기 위해서이다.
담즙산염에 의한 피부손상을 예방한다.
3. 피부를 진정시키고 가려움증을 완화시킨다.
4. 피부자극을 감소시킨다.
5. 심리적 스트레스를 감소시키기 위함이다.
교육
환자에게 긁거나 문지르지
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욕창 완화 및 예방 방법에 대해 교육한다.
11. 최우선 목표는 상처 도는 조직이나 피부에 광범위한 상처를 예방하도록 하는 것이다. 피부통합성에 요구되는 특별한 중재를 평가하고, 대상자와 가족들에게 후에 있을 피부통합성과 관련된 처치
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욕창분류단계를 제시하고 단계별 특성을 기술하시오.
10. 암성 통증의 약물적 관리와 비약물적 관리 방법에 관해 설명하시오. 또한 암환자 간호시 효과적인 암성통증 관리를 방해하는 요인이 무엇인지와 이에 대한 해결책이 무엇인지 자신의
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3) 장폐색의 원인
4) Physiologic Factors
5) 진단
6) 치료
2. 교육자료
1) 주제
2) 대상
3) 교육방법
4) 교육매체
5) 교육목표
6) 세부교육안
3. 사례연구
1) 대상자사정
2) 검사소견
3) 간호진단
4) 투약기록지
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교육 한다. 3) 환자접점구역을 중심으로 손위생을 위한 시설 및 설비를 마련한다. 4) 손위생 수행현황 및 시설설비에 대해 주기적으로 모니터하고 관리한다.
9. 욕창분류단계를 제시하고 단계별 특성을 기술하시오. (6점)
욕창의 단계
피부 변화
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교육 자료)
http://hospitallaw.or.kr/li-6-6.html
http://webzine.koreanurse.or.kr 대한간호협회 웹진
http://www.seoulnurse.or.kr 1. 행정법규상의 의무
1) 진료의 거부금지
2) 비밀누설?금지 의무
3) 태아의 성감별행위 등의 금지 의무
4) 간호기록의 기재 및 보존
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피부와 조직의 압력을 지연시키며 조직의 손상과 허혈의 위험을 감소시킬 수 있다.
② 근력의 강화와 근육량의 증가는 순환을 촉진시키고 욕창을 예방하며 ADL을 통해 자존감을 높이고 독립심과 조절력을 증가시킨다.
교육적 계획
1. 침범 받
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교육한다.
3. 언어장애 환자 간호
- 언어 장애 및 환자가 할 수 있는 기능을 사정한다.
- 제스처, 발성, 인사하기, 숫자세기, 이름말하기 등 일상적인 대화에서 시작한다.
- 청각, 시간, 언어적, 혹은 그림이나 글을 통한 표현의 훈련을 한다.
- 단
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교육 제공
환자 가족에게 저혈량성 쇼크의 경과와 치료 과정을 설명하며, 환자의 회복을 돕기 위한 방법을 교육한다. 또한, 퇴원 후 환자가 가정에서 수분 섭취와 식사, 약물 복용을 잘 지킬 수 있도록 도움을 준다.
(17) 퇴원 후 관리 계획 수
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