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발달단계에 따라 독특한 양식의 사고를 한다. 특히 유아기를 위한 교육은 그들의 지적 발달 수준을 고려하여 시행되어야 함을 시사해 주고 있다.
인지발달이론의 단점과 한계점으로는 각 단계에 도달하는 연령이 개인의 경험과 문화적 환경
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 인지발달단계
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교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 현대사회에서 평생교육이 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 현대사회에서 평생교육이 강조되는 이유
Ⅱ 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 및 그 교육적 시
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교육을 통하여 교육 1. 서론
2. 본론
1) 인간관의 특징_후기 현대 철학적 인간 이해의 관점
2) 과학적 인간관의 고찰
3. 결론
참고문헌
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1. 서론
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PIAGET 이론입문
/ P.G.RICHMOND 저 / 강인언 역 / 학지사
피아제의 인지발달이론
/ Herbert P. Ginsburg 저 / 김정민 역 / 학지사
발달심리학
/ 송명자 저 / 학지사
특수교육의 이해
/ 윤희봉, 박경옥, 임경원, 유재연, 고등영, 이태수, 김성남 저 / 시그마프
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
A. 기본개념
I. 지능
II. 인지구조
III. 능동성
IV. 구성적 특성
V. 인지과정
1. 조직화
2. 적응
1) 동화
2) 조절
3. 평형화
B. 발달단계
I. 감각운동기(출생~
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교육적 시사점
피아제의 인지발달이론은 구성주의적 인식론을 바탕으로 교수방법 및 교육과정의 운영 등 교육 현장에 많은 시사점을 제시하고 있다. 피아제의 인지발달이론이 교육에 시사하는 점을 살펴보면 다음과 같다.
1) 학습자 중심교
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보았다. 피아제(Piaget)의 인지 발달 이론에 의하면 약 11세부터 15세까지의 인지발달단계를 형식적 조작기라고 했다. 이 시기의 청소년들의 인지적 구조는 거의 완
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피아제의 생애
2. 피아제의 인지발달이론의 정의
3. 피아제의 인지발달이론의 주요 개념
1) 조직
2) 적응
3) 동화
4) 조절
5) 평형화
4. 피아제의 인지발달 단계
1) 감각운동 단계
2) 전조작 단계
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피아제의 인지발달 이론 개요
2.인지발달 이론의 주요 개념
2-1.동화(Assimilation)와 조절(Accommodation), 평형화(Equilibrum), 적응
2-2.도식(Schemes) 또는 구조
3.인지발달 단계의 이해
3-1.감각운동기 (Sensorimotor period)
3-2.전조작기(preoperational p
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