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멀티미디어 강의안 1. 서술형 문항 답안
(1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
(2) 과학적 인간관
2. 서술형 문항 답안
(1) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
(2) 교육적 시사점
3. 참고문헌
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)
1. 피아제의 학문적 배경
2. 피아제의 기본 견해
Ⅱ. 피아제의 인지발달이론
1. ’Piaget‘의 기본 단계
2. 피아제의 이론에 관한 정리
Ⅲ. 피아제의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론(結論)
Ⅴ. 참고문헌(參考文獻)
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그들의 학습에 중요한 역할을 할 수 있도록 학습자들의 현 수준보다 약간 높은 수준의 과제를 제시해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보았다. 아동이 상위
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이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 현대사회에서 평생교육이 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 현대사회에서 평생교육이 강조되는 이유
Ⅱ 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 및 그 교육적 시사점
1. 피아제
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시사점
피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대한 교육적 시사점을 다음과 같이 요약할 수 있다.
① 아동중심의 교육(active seekers)이다.
② 성인 중심의 평가에서 탈피해야 한다. (과잉기대, 아동학대 방지)
③ 아동의 인지구조에 맞추어 그들과
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:학지사
- 이화도 저(2009), 『유아인지발달』창지사
- 조화태 외(2012),『인간과 교육』한국방송통신대학교 출판부
- 조화섭 저 (2012),『교육학』현대고시사 ◎평생교육
◎피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
◎피아제의 교육적 시사점
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그의 이론은 한계를 지니며 비판을 받는다. Piaget이론의 비판점과 한계점을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1) 아동의 단계별 인지적 능력에 대한 과소평가
아이들의 연령별로 나타나는 인지적 능력에 대해 과소평가를 하거나 그 능력을 측
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그리고 존재, 진리, 정의, 도덕성 등 심오한 문제에 대해서도 사고할 수 있게 되면서 전 영역에 걸친 이상주의로 확장된다.
3. 교육적 시사점
피아제의 인지발달이론은 구성주의적 인식론을 바탕으로 교수방법 및 교육과정의 운영 등 교육 현
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6. 인지발달단계의 교육적 시사점………………………………………6
III. 결론………………………………………………………………………6
<참고 문헌>……………………………………………………………………7
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‧문화적 배경
- 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
Ⅲ.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 설명, 교육적 시사점
1. 피아제 이론의 기본 개념
2. 피아제 인지발달 단계이론
3. 교육적 시사점
Ⅳ.결론
* 참고문헌
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