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이해하고, 말을 한다는 것이다.
◆ 참고문헌
· M.A.S.플러스커(2003), 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사
· 김태련(2008), 발달심리학, 학지사 1. 피아제의 인지발달 이론
2. 감각운동기의 특징과 예
3. 전조작기의 특징과 예
◆ 참고문헌
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피아제의 인지적 구성주의를 중심으로 감각운동기와 전조작기를 정리하고, 수학교육에서의 문제점을 제시하며, 아동수학교육의 방향에 대하여 논의하고자 합니다. 서론
감각운동기와 전조작기
수학교육에서의 문제점
아동수학교육의
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피아제의 인지발달 개요
- 피아제의 인지발달에 대한 개요와 목적에 대한 설명
- 피아제의 인지발달 단계와 그 특징에 대한 분석
2. 감각운동기단계와 전조작기단계 개요
- 감각운동기단계와 전조작기단계의 개념과 특징에 대한 설명
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골라내어 논리적 추리를 가능하게 하는 것이다. 형식적 조작기 학생들은 어느 정도 인지발달이 이루어진 상태로 고차원적인 추리가 가능하다. 1. 피아제의 인지적 구성주의
2. 감각운동기
3. 전조작기
4. 구체적 조작기
5. 형식적 조작기
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저, 기독교심리학, CLC 2012 목차
1. 1단계: 감각운동기(Sensorimotor Stage, 출생-2세)
2. 2단계: 전조작기(Preoperational Stage, 2-7세)
3. 3단계: 구체적 조작기(Concrete Operational Stage, 7-11세)
4. 4단계: 정식 조작기(Formal Operational Stage, 11+)
참고문헌
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피아제의 인지적 구성주의를 중심으로 감각운동기와 전조작기를 정리하고, 수학교육에서의 문제점을 제시하고, 아동수학교육의 방향에 대하여 논의하고자 한다. I. 서론
II. 피아제의 인지적 구성주의
III. 감각운동기와 전조작기
IV. 수
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, 창지사 2012
한영렬, 류종훈 외 저, 유아발달론, 청목출판사 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: Piaget의 인지 발달단계
1. 감각운동기(출생 ~ 2세)
2. 전조작기(2 ~ 6세)
3. 구체적 조작기(7 ~ 12세)
4. 형식적 조작기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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7. 25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
１.피아제의 인지발달이론의 기본개념
2. 감각운동기(발달단계)
3. 전조작지(발달단계)
4. 구체적 조작기(발달단계)
5. 형식적조자기(발달단계)
Ⅲ. 결론
1. 인지발달의 중요성
※ 참고자료 문헌
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사고(18~24개월)
2. 전조작기
1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자아중심적 사고
4) 물활론적 사고
5) 도덕적 실재론
6) 꿈의 실재론
7) 비약적 또는 변환적 추론
8) 보존개념
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
* 참고문헌
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피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
1) 상징적 사고의 출현
2) 자기중심적 사고
3) 물활론
4) 보존개념의 결여
5) 불완전한 분류 능력
3. 구체적 조작기(7~12세)
1) 보존개념 습득
2) 조망수용능력 습득
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