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유복한 유태인 가정에서 태어나 남부의 호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키의 인간 언어와 사고발달 과정에 대한 내용
2. 피아제와 비고츠키 비교분석
3. 두 학자 이론의 시사점
4. 나의 종합적 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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체적 대상의 이용에 덜 의지하게 되고, 정신세계가 확장되면서 정신적으로 자유롭게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 프로이드, 에릭슨, 피아제의 발달단계이론에 대하여 구체적으로 기술해 보았다. 특히 프로이드는 인간정신발달 과정에 대한 이론을
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단계별 특성
1) 감각운동기(0 ~ 2 세경)
2) 전조작기(3-6세)
3) 구체적 조작기(7-11세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
8. 피아제 인지이론의 공헌 및 평가
1) 인지이론의 부각
2) 인지이론의 공헌
3) 인지이론의 비판
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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피아제의 견해
1. 협의의 학습
2. 광의의 학습(발달이라는 측면에서의 학습)
II. 인지과정
1. 조직
2. 적응
III. 인지발달단계
1. 감각운동기 : 0~2세
2. 전조작기 : 2~7세
3. 구체적 조작기 : 7~11세
4. 형식적 조작기 : 11~16세
IV. 피아제
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피아제의 견해
1. 협의의 학습
2. 광의의 학습(발달이라는 측면에서의 학습)
II. 인지과정
1. 조직
2. 적응
III. 인지발달단계
1. 감각운동기 : 0~2세
2. 전조작기 : 2~7세
3. 구체적 조작기 : 7~11세
4. 형식적 조작기 : 11~16세
IV. 피아제
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피아제와 비고츠키이론 정리
가. 피아제이론
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
나. 비고츠키이론
1) 0세~ 2세
2) 2~3세-소박한 심리 단계
3) 3~6세-자기중심적 언어 단계
4) 7세 이후-내적인 언어 단계
2. 인지발달이론에
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체적 조작기 (7~11세)
4) 형식적 조작기 (11~15세)
Ⅳ.인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의 자아중심성
Ⅴ.피아제
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조작
(3) 조망수용
4) 형식적 조작기
(1) 가설 연역적 추리
(2) 명제를 통해 사고
(3) 조합적인 추리
3. 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 제시
1) 감각 운동기 ? 모래놀이
2) 전조작기 - 놀이상담
3) 구체적 조작기 - 집
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피아제(Jean Piaget) 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 피아제 발달심리 이론의 개요
III. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(출생-2세)
2. 전조작기(2세-7세)
3. 구체적 조작기(7세-11세)
4. 형식적 조작기(11세 이후)
IV. 피아제 이론
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조작하며 지식을 능동적으로 만들어가는 작은 과학자로 보았습니다.
피아제 이론의 핵심은 인지 발달 단계입니다. 아동의 인지 발달은 감각운동기(0~2세), 전조작기(2~7세), 구체적 조작기(7~12세), 형식적 조작기(12세 이상)의 네 가지 단계를
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