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피아제의 탁월한 업적 중의 하나는 도덕성의 발달에 관한 것이다. 그는 도덕성을 도덕적 사실주의(moral realism)와 도덕적 상대주의(moral relativism)로 구분하였다. 도덕적 사실주의는 형식적 조작기 이전 아동에게 나타나고 도덕적 상대주의는 형
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체적으로나 심리적으로 안정감을 느끼고 편안하게 생활할 수 있는 부드럽고 온화한 분위기를 풍겨야 한다. 즉, 유아교육 시설은 영아들이 가정과 같은 안락한 분위기를 느낄 수 있도록 만들어져야 할 것이다.
유아교육 시설은 아늑하고 쾌적
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piaget의 인지발달 이론
2. piaget의 인지발달의 단계
Ⅳ. 인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의 자아중심성
Ⅴ. 피아제
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감각운동도식
(2) 상징도식
(3) 조작도식
3) 인지기능
(1) 적응
(2) 조직화
(3) 평형화
3. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(3~5세)
3) 구체적 조작기(6~11세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
II. 피아제 이론이 교
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인간
(3) 규범적, 합리적 존재인 인간
Ⅲ. 결론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
Ⅲ. 결론
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피아제의 생애
2) 인간관 기본가정
3) 주요개념
(1) 도식
(2) 적응:동화, 조절, 평형
4) 인지발달 과정
(1) 감각운동기(출생~만2세)
(2) 전조작기(만2~7세)
(3) 구제적 조작기(만7세~11세)
(4) 형식적 조작기(만11세~15세)
5) 피
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전조작기의 유아는 물건이나 현상이 살아 있다고 생각하는 ‘물활론적 사고’와 꿈이 실재하고 있다고 생각하는 ‘꿈의 실재론’등의 특징을 보인다.
3-3. 구체적 조작기(concrete operational period)
구체적 조작기는 6~7세경부터 11~12세까지의 시기
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1. 감각운동기
1) 반사기
2) 1차 순환반응의 성립
3) 2차 순환반응의 성립
4) 2차 도식의 협응
5) 3차 순환반응의 성립
6) 통찰기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
IV. 피아제 이론의 평가
* 참고문헌
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피아제 발달이론
1. 프로이드정신분석학이론
2. 에릭슨 발달이론
3. 피아제발달 이론
1) 피아제의 아동발달이론
(1) 감각운동기(0- 2세)
(2) 전조작기(2- 7세)
(3)구체적 조작기(7- 11세)
(4)형식적 조작기 (11-15세)
2) 피아제(Piaget)의 인지 발
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피아제 이론의 목표
1) 인지발달의 기본과정
(1) 도식
(2) 조직화
(3) 적응
2) 인지발달의 단계
① 감각운동기(0~2세경)
② 전조작기 (2~7,8세 아동초기에서 학령초기) :
③구체적 조작기
④ 형식적 조작기
2. 피아제 이론의 의의와 이론의
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