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발달심리학
1. 중세와 르네상스 시기의 어린이에 대한 관점
2. 계몽시대와 그 이후 시기의 어린이에 대한 관점
Ⅲ. 심리발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 약력
2) 피아제의 이론
3) 인지발달단계의 특징
4) 인지발달 단계
5)
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피아제 이론의 평가
① 아동의 발달이 자발적이라는 주장에 대한 비판
② 최종적인 인지발달이 청소년기가 되면 이루어진다는데 대한 비판
③ 수학적, 화학적 사고의 발달이론은 인정하나 사회적 발달부분(자아중심성, 도덕관
련 개념)에 대
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단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반두라 이론의 평가
IV. 행동주의이론의 평가
B. 인지주의 학습이론
1/ 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각
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피아제의 도덕발달론
1. ‘아동의 도덕적 판단’에 관한 피아제의 연구
2. 아동의 도덕성
3. 피아제 이론에 대한 평가 및 비판
4. 피아제 이론의 도덕 교육적 시사점
Ⅱ. 콜버그의 도덕발달론
1. 콜버그의 도덕성 발달 단계
2. 콜버그의
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. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 청소년기의 인지발달단계론적 접근
Ⅰ. Piaget(피아제) 이론의 개요
Ⅱ. 청소년기의 형식적 조작 사고
Ⅲ. 청소년기 사고의 질적 특징
* 참고문헌
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [인지발달이론] 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 피아제(Piaget)의 도덕성 발달이론
1. 도덕발달단계
2. Piaget의 도덕발달 이
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 피아제(Piaget)의 인지발달단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
II. 형식적 조작기의 인지적 특
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피아제의 인지발달단계이론
1. 피아제의 학문적 배경
2. 피아제의 기본 견해
3. 피아제의 인지발달이론
4. 피아제의 기본 단계
5. 피아제의 이론에 관한 정리
6. 교육적시사점
Ⅳ. 나가며
참고문헌
<함께 제공되는
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. 피아제의 이론은 현대 교육과 아동 발달 연구에 중요한 기초를 제공하며, 각 단계에 맞는 적절한 학습 방법을 설계하는 데 큰 기여를 하고 있다. 심리학개론 - 피아제의 인지발달이론에 근거하여 발달단계별 특징에 관해 서술해봅시다
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피아제 이론의 영향
Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1) 하인즈(Heinz) 딜레마
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계
Ⅲ. 콜버그의 도덕교육론
1) 도덕교육론의 목적
2) 도덕 발달을 도울 수 있는 교사의 기술
3) 콜버그의 도덕교육
4)
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