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교과서가 없기 때문에 미술교육을 하는 데 어려움이 있다.
참고 자료
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (
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나라의 옛그림, 학고재, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의 정의와 성격
Ⅲ. 한국화(한국전통회화)의 역사적 전개
Ⅳ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 목표
2. 교수?학습 대상
3. 교수?학습 과정
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초등학교 교육과정 운영에 다양한 형태로 참여할 수 있도록 하여(교육개발원, 1997), 폭 넓은 유·초등의 연계가 될 수 있도록 한다.
제7절 유치원 교육과 초등학교 교육의 연계방향
우리 나라의 유치원은 일제 시대 때에 생겨 현재까지 꾸준히
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교육인적자원부 1997)
- 중학교 교육과정 해설Ⅲ (교육인적자원부 1997)
- 과학과 고등학교 교육과정 해설 (박정자)
- 과학과 교육목표 및 내용체계 연구 Ⅰ (한국교육평가연구원) 1. 서론
2. 본론
1) 우리나라 과학과 교육 목표의 특징
2) 과
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교육철학 및 교육사 임용고사 기출모음 ( 1997~2008년 )
2. 교육의 역사 , 철학적 기초(김병하 저)
※ 참고 사이트
1. http://blog.naver.com/parkstem50025093205 • 사회․문화적 배경과 교육특징
1. 사회․문화적 배경
2. 중세의 교육특징
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초등학교 1~2학년 군의 창의·인성 교육 내용 등과 체계적인 연계성을 확보하여 만 5세 유아 교육·보육의 질이 한 단계 높아지고, 만 4세 이하 유아에 대한 교육·보육 서비스의 질도 더욱 제고될 것으로 기대하였다. 누리과정이 만 3, 4세까지
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교육학의 지향』, 삼지원.
최현섭 외(1996), 『국어교육학개론』, 삼지원.
김평국(2004), “초등학교 교사들의 교과 내용 재구성 실태와 그 활성화 방안,” 『교
육과정연구』제22권 2호, 한국교육과정학회.
이은영(2006). “국어 교과서 재구성에
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교육의 주된 내용들이 고교 입학 내신이나 대학수학능력 시험에 반영되어야 한다. 이때 이념이나 통일정책에 관련된 내용에 치중하기보다는 북한에 대한 객관적 이해를 평가하는 문항이나 통일의지를 함양시킬 수 있는 문항 등 다양한 문항
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교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 고대 그리스의 교육
1) 시대적 배경
(1) 아테네와 스파르타 교육의 특징
(2) 초창
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교육」,『복음과 상담』통권 6호.
이동기, 2005,「구체적 조작기 아동의 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 웹기반 학습 프로그램의 설계와 적용 : 초등학교 3학년 수학 \'자료 정리하기\'단원을 중심으로」,『진주교육대학교 교육대학원 초등
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