|
는 나라로 되고 있다. 핀란드 교육이 주목받게 된 것은 다보스 포럼으로 알려져 있는 세계경제 포럼에서 발표하는 국가별 국제경쟁력 지수에서 2003-2005년 연속 1위 자리를 차지했으며, 경제협력개발기구(OECD)가 실시한 국제학력평가(PISA : Progra
|
|
|
나라의 인지교육에 무게를 두고 있는 영유아교육은 아이들이 초등학교에 입학하기 전부터 한글을 배우고 더 나아가 알파벳에 영어 회화까지 배우는 현상으로 이어지는데 얼마 전까지 아이들에게 읽기를 가르치지 못하게 한 핀란드와는 매우
|
|
|
초등 수학 학습지도의 이해, 양서원, 1999
강완·백석윤, 초등수학교육론, 서울 동명사, 1998
김대현·김석우, 교육과정 및 교육평가, 서울 학지사, 1999
교육부, 수학과 교육 과정, 서울 교육부, 1997
박한식·구광조, 수학 교수법, 서울 교학사, 1983
|
|
|
초등 수학 교육론, 동명사, 1988.
3. 구광조·오병승·류희찬 역, 수학 교육 과정과 평가의 새로운 방향, 경문사, 1992.
4. 김응태·박하닉·우정호, 증보 수학 교육학 개론, 서울 대학교 출판부, 1989.
5. 박한식, 한국 수학 교육사, 대한교과서 주식 회
|
|
|
나라
겨울날씨 변화
옷차림의 변화
눈이 내려요
산타할아버지의 선물
7월
건강한 여름
여름 날씨 변화
푸른 산 과 바다
비가 내려요
안전한 물놀이
1월
동화프로젝트
12간지 동물
4계절의 특징
만두 표현하기
8월
색깔나라
여러색깔 요
|
|
|
교육비의 지출이 너무나 필요한 구조가 되어버린 우리나라의 경우에는 핀란드의 교육비 지원과는 다르게 경제적으로 열악한 환경에 놓인 학생들에게 ‘경쟁’의 기회조차 제공하지 못하는 경우를 야기 시킨다. 우리나라의 공교육이 이를 뒷
|
|
|
교과서에 기초해서 일제수업으로 가르치는 교육을 부활시키고자 했다. 이것이 1988년 교육법에 근거한 대처 교육개혁이다. 여기서 영국은 진보주의교육을 부정하게 된다.(p.228) 한편 핀란드는 PISA형 학력을 주도하고 OECD가 제창한 학력을 개척
|
|
|
교과서)의 재구성 방안
1. 학급 실태를 고려한 교육 내용 및 교과서의 재구성
7차 교육과정의 수학과는 단계형 수준별 교육과정으로 운영하도록 되어있다. 그러나 각 단계 내에서도 학생들 간에 많은 수준차이가 나는 것이 수학과의 특징이다.
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과의 성격
Ⅲ. 수학과의 목표
Ⅳ. 수학과 교육과정의 특징
Ⅴ. 수학과 교육과정의 구성
1. 구성 방침
2. 수?연산 내용 체계
1) <1학년>
2) <2학년>
3. 지도 방법
4. 수?연산의 평가
5. 교과용 도서(교과서) 활용 방법
|
|
|
수학분야에서의 지속적인 연구를 하기를 원하는 전문 수학자를 만들어 내는 것에 있다. 또한, 수학과 과학영재교육의 방향은 문제해결력중심, 수학실험중심, 수학탐구중심 등 3가지로 특징지을 수 있으며 수학과 영재교육과정은 초등학교와
|
|
메뉴펼치기
