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교육, 경북 : 대구대학교 출판부
조인수(1997) : 특수학교 전공과 운영개선 방향, 현장특수교육
국립특수교육원(2000) : 현장특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 배경
Ⅲ. 제7차 특수학교교육과정의 특징
Ⅳ. 제7차 특수학
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교육인적자원부, 초등학교 수학과 교사용 지도서(6), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 수학과 교사용 지도서(5), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 수학과 교사용 지도서(4), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 수학과 교사용 지
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수학교육론, 서울 : 교육출판사, 1987
◈ 교육부, 수학과 교육과정(제7차 교육 과정), 교육부 고시 제 1997-15호(별책 8), 1998
◈ 이용율·성현경, 수학교육론, 교학연구사, 1994
◈ 이정재 외 6명 공저, 7차 교육과정에 의한 초등수학교육, 동명사, 2000
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교육인적자원부(2003) 초등 학교 교사용 지도서 수학(6-가).서울:대한교과서주식회사
2. 교육인적자원부(2003) 초등 학교 교사용 지도서 수학(6-나).서울:대한교과서주식회사
3. 교육인적자원부(2003) 초등 학교 교사용 지도서 수학(5-가).서울:대한
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교육 인적 자원부, 수학 교과서 4학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003.
3. 교육 인적 자원부, 수학 교사용지도서 5학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003.
4. 교육 인적 자원부, 교사용 지도서, 서울 : 대한교과서(주), 2003.
5. 교육 인적 자원부, 초등학교
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교육 외적인 소재의 가치에 관심을 가지고 수도계적 품위를 평가하는 일을 하고 있는 실정이다.
참고문헌
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) 국어·도덕·사회, 서울 대한교과서, 1999
교육부 / 초등학교 교육과정 해설Ⅰ: 총론·국어·수학,
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교육이다.
1) 장애 학생에 대한 방침
2) 공부를 안 하는 학생에 대한 방침 Ⅰ. 핀란드 교육은 평등하다.
1. 경쟁이 없는 나라
가. 성적표는 있으나 등수는 없다.
나. 자발적인 학습을 유도.
2. 각각의 개성을 지켜준다.
가. 개개인에
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핀란드를 바라보며 한걸음씩 전진해서 몇십 년 뒤에 반드시 그 자리에 도달해야할 이유도 없는 것이다. 다만, 오늘날 이 나라의 아이들에게 가해지는 그 처참한 고통을 누그러뜨려줄 중요한 교육적 상상력의 한 계기가 되는 것만으로도 핀란
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교육을 하는 것이 진정한 프로페셔널로서의 선생님의 모습이 아닐까?
핀란드의 교육은 우리와 많은 차이점을 가진 것이 사실이다. 그리고 우리의 교육과정이 무조건 틀렸다고만 볼 수도 없다. 각각의 장, 단점이 있고 나라마다 특색이 있기
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교육과 입시제도의 현실
2) 우리나라 입시제도와 관련된 문제점의 원인
2. 핀란드의 교육정책 및 입시제도
1) 핀란드 교육의 역사
2) 핀란드 교육정책의 기본방향 (Ministry of education strategy 2015)
3) 핀란드의 학제
4)핀란드 교육의 특징
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