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다른 나라의 교육핀란드
핀란드 소개
≪ 지 도 ≫
≪ 글 - 그 림 ≫
핀란드의 교육
교육과정
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※ 종합학교 ※
우리나라의 초등학교와 중학교 통합 과정에
해당하며, 7세-16
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)
핀란드의 의무교육은 7세부터 16세까지이며 미취학 아동들의 유치원교육은 부모들이 결정할 수 있다. 이 기초교육은 종합학교(Comprehensive School: 우리 나라의 초등학교와 중학교를 합쳐 놓은 것)에서 행해지는데 의무교육기간인 1~9학년과 선
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핀란드 교육의 성공』, 북스힐.
가 크다고 할 수 있다. 정리하자면 다음과 같다
ⓛ 가정, 성별, 경제 상황, 모국어의 관계없이 교육 기회를 평등하게 하는 것.
② 모든 교육을 무상으로 하는 것.
③ 종합제학교 운영으로 선별하지 않은 기초 교
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교육기관에 재학하고 있고, 소수의 사립대학교의 경우에도 대부분 정부의 재정지원을 받는다. 핀란드에서 1970년부터 77년까지 종합학교체제 개혁을 단행했다. 60년대 까지 핀란드의 기초교육은 독일식 트랙제도를 따랐는데 초등학교 4학년 말
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핀란드 교육과정
Ⅰ. 핀란드의 소개
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≪ 지 도 ≫
면적: 338,145㎢
남한의 3.4배
언어: 핀란드어, 스웨덴어
이질적인 언어
인구: 대략 530만 명
남한 인구의 9
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핀란드에 있다 : 국가 경쟁력 1위의 비밀, 살림, 2008
중아 일보사, 세계를 간다2 유럽편, 1994
후쿠다 세이지, 핀란드 교육의 성공 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 핀란드교육의 교육과정
Ⅲ. 핀란드교육의 교육재정
Ⅳ. 핀란드교육의 종합학교
Ⅴ. 핀란
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핀란드는 이러한 교육의 성공이 평등한 교육의 기회를 제공한다는 목표 하에 30년 이상 꾸준히 교육개혁을 이루어온 결과라고 본다. 핀란드는 종합학교 제도를 통하여 기본 교육을 철저히 하는 한편, 모든 학생들이 동일하게 교육 받을 수 있
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교육감이 바뀔 때마다 흔들리는 입시제도와 교육정책에 학생들이 시달려왔다. 그에 맞는 교육현장의 변화를 수반하지 않고 제도만 이리저리 휘두를 경우 학교현장에 큰 혼란만 가중할 뿐 아무런 도움이 되지 않는다. 미래지향적 안목을 가지
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학교육> 제14권(3호), pp.225-236
이지현·이기돈 수학 교수학습에서 스토리텔링의 의미에 대한 탐색, 대한수학교육학회 2013춘계학술대회 프로시딩, pp.239-248
핀란드 교육청
- http://www.oph.fi/download/47672_core_curricula_basic_education_3.pdf
교육과학기술
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교육을 시키겠다는 발상은 이기심과 갈등을 부추겨 인격 형성은 물론 사회의 통합적 발전에도 도움이 되지 않는다.
넷째, 개인별, 그룹별 학습 계획을 세워서 자율적으로 학습하도록 해야 한다. 핀란드처럼 초등학교나 중학교의 통합, 혹은
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