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대해 논하시오.
1) 청소년쉼터(일시, 단기, 중장기)의 유형별 특징
2) 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질
(1) 일반적인 자질
(2) 구체적인 자질
2. 청소년상담복지센터의 주요 기능과 청소년상담복지센터 종사자로서 갖추어야 할 자
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대해 논하시오.(15점)
1) 청소년수련관
2) 청소년수련원
3) 청소년문화의집
2. 청소년수련관의 주요 기능과 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오.(15점)
1) 청소년수련관의 주요기능
2) 청소
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대해 설명하고, 구성주의 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램은 다른 패러다임에 기초하여 개발된 프로그램의 특징과 어떤 점에서 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오.
1) 청소년프로그램 개발의 이론 중 구성주의 패러다임(con
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대해 논하시오.
1) 두 입장에 대해 각각 사례를 들어 설명하시오.
① 게을러서 가난하다는 입장
② 가난해서 게으르다는 입장
2) 두 입장에 대해 자신의 생각을 서술하시오.
① 게을러서 가난하다는 입장에 대한 생각
② 가난해서 게으
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대해 논하시오.
1. 한국 이주민 정책과 제도의 한계
1) 단기적 노동력 확보에만 초점을 둔 정책 구조
2) 사회통합보다는 동화주의에 기반한 다문화정책
3) 시민권·정치 참여에 대한 배제
4) 사회적 차별과 혐오, 제도적 대응의 미비
5) 이주
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대해 논하시오.
1) 현재 한국의 이주민 정책 구조와 문제점
2) 제도적 한계와 인식의 문제
3) 앞으로 나아가야 할 방향
2. 한국, 중국, 일본 간의 문화적, 경제적 교류가 점차 활발해질수록, 이 국가들 사이의 정치적, 군사적 긴장도 점차 강
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대해 논하시오.
Ⅰ. 한국 사회의 저출산 문제와 배경 설명
Ⅱ. 인구 다양성 전략으로서의 국제 이주 수용
Ⅲ. 현행 이주민 정책의 구조적 문제점
Ⅳ. 인구·문화·경제가 연결된 통합적 이주 정책의 방향
Ⅴ. 지속가능한 한국사회의 미래
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대해 논하시오.
1) 저출산 문제의 심화와 사회적 파장
2) 저출산 대응 전략으로서 이주민 수용의 필요성
3) 한국 사회의 이주민 정책 및 제도 현황
① 노동이주 정책과 고용허가제
② 결혼이주자 및 다문화가정을 위한 정책
③ 이주 아동·
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대해 논하시오.
1) 프로젝트 접근법의 개요
2) 프로젝트 접근법의 교육과정
① 준비과정
② 시작과정
③ 전개과정
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대해 논하시오.
1) 가난은 나라도 구하지 못한다 : 개인 책임 중심의 시각 (자립과 한계)
2) 가난은 나라가 구해야 한다 : 국가 책임 중심의 시각 (복지와 사회적 연대)
3) 두 시각의 차이점과 상호보완 가능성
① 책임의 주체와 한계: 개인
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