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개념 도입
참고문헌
◇ 강의철 외 1명, 삼성전자 디지털 연구소, 한국건축시공학회, 2006
◇ 강진구, 삼성전자 신화와 그 비결, 고려원, 1996
◇ 박노천 외 1명, 삼성전자의 경영전략과 HRD 연계, 한국인적자원개발학회, 2006
◇ 정유석, 디지털 융합
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인적자원개발)
Ⅴ. 기업교육과 사이버교육
Ⅵ. 기업교육과 웹기반교육
Ⅶ. 기업교육에 대한 고정관념
1. 고정관념 1 : “교육은 한 장소에 모여서 해야 된다”는 『아날로그적 교육』
2. 고정관념 2 : 직급/직종/직군별 필요한 역량을 분
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인적자원관리 방식이 필요해진 것이다.
참고문헌
- 김현수, 기업 내 인력개발에 있어서 노동조합의 역할과 참여에 대한 실태 분석, 직업교육연구 17(2), 한국직업교육학회, 1998
- 김훈 외, 기업 내 인적자원개발체제 지원방안 중간보고서, 한국
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인적자원을 끊임없이 개발함으로써 지식경영의 밑거름이 되어야 할 것이다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원(HR) 개념
Ⅲ. 인적자원개발(HRD)의 활동영역
1. 훈련
2. 교육
3. 개발
Ⅳ. 인적자원개발(HRD) 전문가의 35가지 역량
1. Technical Competencies
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핵심역량 교육 및 혁신적 학습생태계 구축(Ⅱ). (연구보고 RR 2014-16). 서울: 한국교육개발원.
최승현 외(2011). 학습자의 핵심역량 제고를 위한 교수학습 및 교사교육 방안연구: 중학교 국어, 수학, 과학교과를 중심으로. (연구보고 RRI 2011-1). 서울:
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핵심역량관리
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
7. 7단계
Ⅳ. 마케팅 이미지관리
1. 이미지와 포지셔닝
2. 성공적인 이미지광고사례
3. 광고전략수립
1) 현재위치의 파악
2) 은행비전수립
3) 이미지개념의 추출
4) 유니
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HR’, 적자원개발 관련 동아리뷰 아티클. DBR 홈페이지
Mastering Management System 미션 관련 동아리뷰 아티클 DBR 홈페이지
경영전략 제 8판, 장세진, 박영사 I. 서 론
II. 본 론
1. 역량모델, 학습조직, 경력개발과 기업의 비전 및 철학(미션)과의
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인적자원개발(HRD)의 개념과 변화추세
1. 인적자원개발(HRD)이란?
2. HRD분야의 대표적인 정의
3. HRD 환경변화의 전략적 접근
Ⅲ. 인적자원개발(HRD) 패러다임의 변화와 특징
Ⅳ. 기업교육 중심 새로운 인적자원개발(HRD)유형과 기법
Ⅴ. 국
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개념 도입 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원개발(HRD)의 조건
Ⅲ. 인적자원개발(HRD)의 필요성
Ⅳ. 인적자원개발(HRD)의 활동영역
Ⅴ. 인적자원관리(HRM) 전문가의 11가지 역할
1. 강사(Insturctor)
2. 교재 개발자(Instructional Materials Developer)
3. 프로그
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인적자원개발(HRD)의 비전, 목표 및 기본방향
1. 비전과 목표
2. 기본원칙
1) 효율성의 제고
2) 책무성 강화
3) 혁신성 추구
4) 형평성?공정성 제고
5) 종합성?체계성 확보
6) 일관성 유지
3. 기본방향
1) 국민 기초?핵심역량(core competency) 함양
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