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평가
OO는 기본적인 규칙을 잘 이해하고 있으나, 자신이 하고 싶지 않은 활동은 딴청을 피우거나 핑계를 대며 회피하려고 한다. OO는 로켓에 흥미를 가지고 움직이는 로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용반작용의 법칙에 관심을 가지고 탱
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은 생각이 들어 자녀를 달려보려 든다.
자녀의 잘못된 행동은 무시하고, 불필요한 시중이나 요구는 들어주지 않아야 한다.
힘 행사
내가 하고 싶은대로 할 때 소속감을 느끼게 된다.
자녀에게 화를 내거나 체벌을 한다. 한편으로는 어이 없어
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하고 싶은대로 두게 되면 제멋대로가 된다 생각을 하는 경우에 양육의 과정에서 아이가 중심이라기 보단 엄마가 중심이 되기가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모의 양육태도와 영향력
2. 부모의 양육태도와 자녀정신건강과의 관련성
Ⅲ. 결
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하고 길고 짧음의 차이를 인식한다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
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하고 길고 짧음의 차이를 인식한다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
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하고 길고 짧음의 차이를 인식한다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
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하고 길고 짧음의 차이를 인식한다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
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하고 싶은대로 한다고 제가 별명처럼 B형 B형 불렀었는데.. 자기가 핸드폰으로 연락해서 누굴만나는지..성관계를 가졌는지.. 제가 일일이 따라다니면서 감시할 수도 없는 거잖아요..
아..빚은요.. 첨에 이 아가씨 데리고 올 때 준 돈인데요.. 왜
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수 있다. 색깔별로 나누어 실을 꿰는 모습으로 나열이나 순서등을 인지하고 있음을 알 수 있다. 물체를 숨기고 찾는 등의 놀이를 좋아하며, 눈앞에서 숨기거나 섞은 카드를 눈으로 쫓아 찾아낼 수 있다 2학기 영아 발달평가 만2세10명
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대로 삼고 있다.
② 무반덱의 생활과 교육 : 초기에는 네 살에서 열 살의 어린이 20명으로 시작하였다. 현재(1999년) 162명의 어린이와 20명의 어른이 있다. 무반덱은 계속해서 부모로부터, 어른들로부터 학대받아, 반항하고 공격성을 띠거나, 평
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