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1) 스마트폰의 등장
2) 우리의 생활을 지배하는 스마트폰
3) 미디어로서의 스마트폰
3, 스마트폰의 이용과 욕구 충족 4. 스마트폰을 이용한 상호작용 5, 스마트폰과 대인 커뮤니케이션 6, 사회적 측면에서의 스마트폰
결론
참고문헌
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협동학습
② 게임을 이용하여 각 팀간의 경쟁을 유도한다.
③ 최우수팀을 선정하여 보상
* 함께 학습하기 모형
① 5-6명의 이질적인 구성원이 모여 주어진 과제를 협동적으로 수행한다.
② 과제도 집단별, 보상도 집단별, 평가도 집단별로
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사회적 지능 및 친사회적 행동 발달에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 명지대학교 사회교육대학원, 2012.
http://www.riss.kr/link?id=T12911213
이정숙. \"유아의 상상놀이와 창의성과의 관계.\" 국내석사학위논문 강원대학교 산업과학대학원, 2016.
http
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사회적 관심은 선천적으로 타고나지만 계속 훈련되어져야 한다고 주장하고 있는데, 이는 사회성 발달의 보다 높은 차원으로 사회복지에서 추구하는 공익성 및 연대성과 동일한 맥락으로 볼 수 있다.
아들러 이론은 현대의 임상심리학 및 성
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협동기술의 습득이 어느 정도 이루어진 후 재편성을 하는 것이 좋다.
⑶ 상호의존성의 조성 및 학습과제의 설명
1) Jigsaw 모형의 경우에는 각 소집단에 공동과제를 하나만 주어야 하고 학생들이 협동학습에 익숙하면 공동학습과제의 하위과제
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발전
▮1970년대 이후 OECD가입국 중 가장 낮은 실업률을 보인 국가
▮액션 8,000
1.지역협동조합, 사회경제적 기업과 사회복지 단체의 전통
2.오스트리아 사회적 기업에 대한 이해
3.보육 분야의 사회적 기업
주요과제
결론
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협동의 가치를 존중하기 때문에 개인의 성숙과 사회적ㆍ정치경제적ㆍ국가적 발전을 저해할 개연성이 있다고 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이병환 저(2014), 새로운 교육사회학, 태영출판사
2. 김병욱 저(2013), 교육사회학, 학지사
3. 허은주 외 4인 공저
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협동조합은 이웃사람들이 안으로 눈을 돌려 자신들이 가지고 있는
자원을 발견하게 하고 요구되는 서비스 활동을 시작하도록 하는 효과를 발휘
- 자조라는 협동조합 이념은 도시지역을 함께 결속시켜 지역사회로 탈바꿈 시키는
사회적 접착
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협동과 상호존중에 근거한 자율적 도덕성으로 발달하는데 있어서 동료집단들과의 ‘지속적인 대화’와 ‘연대감’, 그리고 ‘상호작용’이 중요한 역할을 수행한다고 보았다. 나아가 아동들의 도덕발달을 촉진해 주기 위해서는 교사와 학
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구성주의적 접근사례
7. 구성주의의 유형
≫ 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교>
≫ 구성주의적 학습모델들의 비교
≫ 구성주의 모델들의 이론적 특성과 제한점 비교>
8. 구성주의의 전망
≫ 문제점
≫ 시사점
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