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가득차 있는 아이들에게는 사소한 작은 물건 하나까지도 흥미롭고 새로운 대상이 될 수 있다. 그때 아이들에게 주의를 주거나 아이들의 행동을 막을 때에 관한 주의가 필요했다 ※ 비판점 ※
※ 한국의 교육현실을 고려한 시사점 ※
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아이들은 캠프를 떠날 때쯤 자신의 목표를 명확하게 인식하게 된다. 슈퍼캠프에서 하는 프로그램 중 하나는 ‘장벽 허물기’ 인데 아이들은 6개월이나 1년 안에 이루고 싶은 단기적인 목표나 원하는 대학이나 직업과 같은 장기적인 목표를 보
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아이들은 그냥 문제를 풀기위한 지식으로만 기억하거나 하나의 옛날 이야기로 기억해버릴지도 모른다. 도덕가치 문제가 있다면 반드시 생활과 연계가 되어 자신이 당면한 문제이며 해결해야할 문제임을 인식 할 필요가 있다.
발문4) 공정한
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아이 아이를 거부하는 사회』, 또하나의 문화, 조혜정, 1996
『대안교육운동에 대하여』, 서울평화교육센터, 고병헌, 1996
『대안학교의 모델과 실천』, 서울평화교육센터 엮음, 내일을 여는 책, 1996 들어가며…
들어가서…
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하나님의 전능하심의 의미는 무엇인가? 그것은 하나님께서 그 능력을 과시하시면서 그분의 뜻을 이루신다는 뜻이 아니다. 이것은 우리의 자유를 환상으로 만들었으며 도덕적 성장을 불가능한 것으로 보게 했다.
7. 기도에 대한 어린아이 같
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힘겹게 세상을 살아가는 부모 역시 그 따듯함 안에서 힘을 얻게 된다. 상처투성이의 고독한 마음으로 어떻게 아이를 잘 키울 수 있다는 말인가. 그러니 온 마을이 하나 될 때, 아이도 살고 부모도 살고 이웃도 살게 될 것이다. 이해관계가 얽혀
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아이 아이를 거부하는 사회』, 또하나의 문화, 조혜정, 1996
11. 『대안교육운동에 대하여』, 서울평화교육센터, 고병헌, 1996
12. 『대안학교의 모델과 실천』, 서울평화교육센터 엮음, 내일을 여는 책, 1996 ꊱ 대안교육의 등장 배경
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아이, 또 하나의 문화, 1994.
문무경 외, 한국의 유아교육과 보육정책, 양서원, 2005.
나 정, 한국의 유아교육과 보육정책에 대한 총괄적 진단과 분석, 한국교육개발원, 2004.
김은실, 학부모의 유아교육기관 인식 및 선택기준비교, 중앙대학교, 2007.
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아이엠 샘 (I Am Sam)』이라는 영화를 보고서 가족의 사랑 이란 것이 얼마나 소중한지 다시 한번 생각하게 만들었다. 영화 속 가족문제에 대하여 부분 부분만을 다룰 수밖에 없었지만 가족의 소중함을 느끼기에는 충분하다고 생각한다. 가족을
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에서 부부끼리의 대화도 신중하게 해야 한다.
부부끼리 언연 중에 했던 나쁜 말들을 아이가 그대로 배우게 되고, 다시금 아이들이 부모님들을 우습게 생각하게끔 빌미를 줄 수 있기 때문이다.
부부끼리의 대화를 녹음하여 들어보게 되면 부
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