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마을 안에서 시간과 공간의 주체가 되고, 하나의 목표를 갖고 협력할 때 마을학교가 발전하고 학생들은 민주시민으로 거듭날 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역에서 주민들이 주체적으로 참여하여 연계하는 사례를 제시하고, 주민
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사무총장(1999)에 따르면 시민운동의 연대는 크게 세 가지 과제에 당면하고 있다고 한다. ①진보적 시민운동단체와 시민협을 중심으로 한 시민운동단체 사이의 협력관계를 어떻게 구축해 나갈 것인가 하는 것, ②서울과 지역의 시민단체간의
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사용하지만, 가족의 연령이나 여건이 바뀌어서 사용할 수 없는 물건들을 물물교환하거나 싼값으로 매매할 수도 있다. 이러한 활동을 통해서 학교와 지역사회를 복지공동체로 만들어 간다.
사회복지학부는 매년 고등학생 자원봉사동아리와
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지역주민의 자발적 참여와 전문적 문제의 해결을 이루어낼 수 있다.
참고문헌 : 일본의 살고싶은 마을만들기 연수보고서(국토연구원, 2007)
지역사회복지론(홍현미라 등 지음, 학지사, 2010) 1. 서론 - 로스만 모델
2. 본론
2.1 - 지역사회
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사회복지단체개요, 한국사회복지단체연합회, 2006
변철식, 지역복지의 이론과 실제, 한국사회복지단체협회, 2005
황성철 외, 사회복지단체설치육성에 관한 법률제정을 위한 공청회 자료, 2002
최두현, 시민 단체의 정치참여와 참여에 관한 연구,
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사회(성태경 외 공저, 무역경영사 출판, 2000)
-지역정보화-참여정부와 전자민주주의(조권중,2003, 제22호)
-파놉티콘-정보사회 정보감옥(홍성욱, 2002)
- '정보사회와 정치',한국정치학회·김영래 엮음, 도서출판 오름, 2001
- http://www.assembly.re.kr/html/
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사랑나눔회 대표)의 글 ‘빈곤지역 아동을 위한 지역아동센터 관련 아동복지정책 제안’
- 『서울시 사회복지 기초수요자 및 정책연구』 1997.8.서울시
- 『책속의 복지1』 사회복지학과 교수 19인 , 인간과 복지 , 2000
- 『복지대통령 만들기』
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지역 시민단체에서 진행하고 있는 마을만들기 정책 및 활동
목차
1. 서론
2. 마을만들기 정책의 개요
3. 해당 지방자치단체의 마을만들기 추진 배경
4. 주요 마을만들기 활동 사례
5. 주민 참여 및 협력 구조
6. 마을만들기 사업의
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마을에서 시작된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 본인이 거주하고 있는 지역이나 인근 지역에서 추진되고 있는 마을평생교육의 사례를 하나 선정하여 조사분석해 보았다. 지역사회는 일정한 지역 안에서 공동유대감을 가지고 사회적 상호
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지역］ 일자리 多
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지역침체 지역활기 1. 마을 만들기의 이념
2. 마을 만들기의 절차
3. 마을 만들기와 경관
4. 마을 만들기와 시민참가
5. 시민과 행정에
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