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사, 그리고 방과후 영어수업을 하면서 쌓은 노하우를 바탕으로, 어느 학교에서든 방과후 영어 수업을 보다 재미있고 쉽게 잘 가르칠 수 있다는 확신이 있습니다. 아이들이 더 이상 사교육의 도움 없이 학교 수업과 방과 후 수업으로 충분히 영
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사회의 희망이 될 학생들을 가르쳐 세계화의 시대에도 떳떳할 수 있도록 영어구사능력을 갖출 수 있도록 도와주고 싶습니다. 영어를 배우는 모두가 함께 발전할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 1.성장과정
2.학창시절
3.성격의 장단점
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이탈하지 않도록 유도하면서 목표를 위해서 함께 긴 여정을 함께 달릴 수 있는 페이스메이커가 될 수 있도록 최선을 다 할 것 입니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
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방적으로 가르치기만 하는 교사가 되지 않겠습니다. 저의 교육철학은 일방적으로 지식을 전달하는 것이 아닌, 학습자의 소리를 듣는 경청의 자세를 취하는 것에서 부터 시작됩니다. 이러한 작은 실천에서 부터 교수자와 학습자가 교실 안에
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문이며, 학문은 소통입니다. 공자는 늘 배움이 있었습니다. 그래서 학습은 ‘즐겁다’ 라고 하셨습니다. 소통하기 위해서는 끊임없이 사람들간의 많은 대면과 대화 그리고 늘 서적에서 배우고 익혀야 합니다. 서로간의 이해하고 서로 배울 수
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사 후 포부
전 직장에서 기간제 교사일을 시작하고 나서 이 일에 대해 큰 만족감을 느끼고 있습니다. 학생들이 재잘거리는 모습, 무언가를 배우고자 하는 눈빛, 그리고 사랑과 관심을 주고 받고 싶어하는 모습들. 그 모든 것이 비록 짧은 인생
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문화, 인구에 대한 다양한 자료를 수집할 것입니다.
교사는 엔터테이너가 되어야 합니다.
하루가 다르게 변화하는 세상에서 교사의 자세 또한 달라져야 합니다. 아이들이 흑색 칠판에 집중하도록 도와주기 위해서는 교사는 개그맨이 되었다
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남고 싶은가 혹은 어떤 배우로 남길 원하는지에 대한 질문을 거의 빠뜨리지 않고 질문하곤 합니다. 그래서 저는 제 자신에게 어떤 교사가 되길 원하는지 계속 물어오다가 최근에 그에 대한 대답을 스스로 내렸습니다. 저는 좁게는 아이들에게
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이러한 과정에서 20○○년과 20○○년 모두 청소년과학탐구대회 기계과학부문에서 ○○북도대회에 나갈 수 있었고, 20○○년에는 전국대회에 나가는 쾌거를 이룰 수 있었습니다.
입사 후 포부
뒤를 돌아보면 지금의 제가 있기까지 저를 지도
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문입니다. 사회를 살아가며 겪은 다양한 경험과 학교에서 근무했던 경험은 학생을 교육하는데 있어 큰 도움이 된다고 생각합니다. OO학교에서 훌륭한 교육자로 성장하기 위해 남들보다 한발 더 움직일 수 있는 부지런함으로 순간순간을 소중
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