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적용한 금연프로그램의 효과」, 서울대학교 대학원, 1999
정승진,「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램 개발」,연세대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 모델 선정 이유
Ⅱ. 인지행동모델
1. 개요
2. 기본철학/가정
3. 상담목표
4. 상담관
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적용한 진로교육프로그램이 초등학교 저학년의 진로성숙, 자아개념, 학교적응에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육대학원, 2005
교육심리학
지능
제 출 일 : 2006. 5. 30
학 과 : 초등 교육과
학 번 : 20051033
학 년 : 2 학년
성 명 : 김 민 지
담당교수
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프로그램이 경도정신지체인의 직업 전 기능에 미치는 효과
□ 연구 방법
(1) 실험설계
- 본 연구에서는 정신연령을 기준으로 한 동질수준의 정신지체인 집단에 대해 LCCE 프로그램 중 직업적 기능영역을 적용하여 직업전 기능 향상 효과를 구명
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목표
2. 문서화된 요구사항
3. 프로그램의 기능
- 세분화된 기능 나열 및 설명
4. E-R Diagram
5. 데이터베이스 스키마
6. 조원의 역할
7. 프로그램 개요
- 프로그램 개발 환경
- 주요 Program 코드 설명
- 주요 실행 화면 및 설명
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프로그램 개발 및 효과 평가, 충남대학교
박지영(2009), 농촌노인 대상의 영양교육 효율증대를 위한 교육자료 개발에 관한 연구, 대구한의대학교
양진경(2009),고혈압 노인대상 보건소 영양교육 효과에 관한 연구 : 개인별 열량교육 중심으로, 전
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적용하는 데 가장 큰 도움을 줄 수 있는 효과적인 전이전략 선정
학습전이 전략 사용:
a. 프로그램 이전
b. 프로그램 실행 중
c. 프로그램 실행 이후
5단계: 교수설계
1, 각 교수 단계에서 배워야 할 분명한 학습목표를 진술
2.
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목표
4. 방침
Ⅳ. 지각훈련과 지각능력
Ⅴ. 지각학습능력향상을 위한 훈련
1. 시각－훈련 협응(Visual-Motor Coordination)
2. 도형－배경 지각(Figure-Ground Perception)
3. 향상성 지각(Perceptual Constancy)
4. 공간위치 지각(Position in Space)
5. 공간관계 지
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목표···········································································································p.08
5.1 목적 ········································
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프로그램의 개념
Program: 앞으로 해야 할 일을 명시해 놓은 시간표나 예정계획.
York(1983): 목표를 달성하기 위한 일련의 상호의존적 활동
Patti(1983): 조직의 설립이념 또는 사명을 달성하기 위하여 서비스 기술을 클라이언트 집단에 적용
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목표가 분명하고 실행된 목표를 어떻게 평가해야 하는지를 인지하고 있으며 서비스를 제공하는데 드는 비용과 실행결과 발생한 편익을 어떻게 측정하는지를 알고 있는 것을 전제한다. 진단과 평가에서 서비스 및 프로그램의 적용대상 집단
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