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프로그램
1990년대부터 한국지역사회교육협의회에서 \'부모에게 약이 되는 프로그램’이라는 명칭으로 실시하고 있는 부모교육으로서, 바람직한 자녀교육을 위한 다양한 정보 및 태도 습득을 목표로 하고 있다. 자녀의 진로지도, 부모-자녀의
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프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
나) 간호관리기술
간호 관리자는 병원 조직과 간호사들 모두의 이익을 위해 존재해야만 한다. 하지만 본인은 이러한 목표를 실현하기 위해 필요한 전략적 관
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프로그램
(4) 레지오 에밀리아 프로그램
2. 보육프로그램의 올바른 접근법
(1) 프로젝트접근법의 배경
(2) 프로젝트접근법의 교육목표
(3) 프로젝트접근법의 교육과정
(4) 프로젝트접근법에서 교사의 역할
(5) 한국현장에서의 적용 및 문제
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프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 현황
1) 총체적 언어접근법
2) 발음중심 언어접근법
3) 균형적인 언어접근법
4) 동화를 활용한 언어접근법
2.
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Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
(사회성 향상을 위한 집단프로그램 “참 좋은 우리”)
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가치
4. 부모교육 프로그램에 대한 지역사회의 역할
1) 부모센터(parent center)
2) 아동양육 정보 전화(child care switchboard)
3) 어머니-영아 프로그램(maricopa county mother-infant program)
4)교육기관과 부모 연계 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램 적용을 통한 봉사정신의 함양
경상남도교육청(2001), 학생봉사활동 직무연수자료
교육부(1996), 학생봉사활동의 이론과 실제
김형석(1994), 봉사의 작은 실천이 곧 애국, 중앙일보
수원YMCA·수성로타리클럽(1996), 청소년 봉사활동 활성
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놀이에 대한 여러 가지 학설
3. 놀이의 분류
4. 놀이의 교육적 가치
Ⅲ. 초등학교 놀이 활동 및 놀이 중심 프로그램
1. 놀이에 영향을 주는 요인
2. 놀이 수업의 접근 방향
3. 놀이 중심 학습 활동 실제
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램 적용에 따른 수련 효과. 국기원 태권도연구, 6(1). 71-95.
전인섭(1998). 스포츠 활동 참여와 초등학생의 인성형성과의 관계, 경기대학교 대학원 석사학위논문.
전혜정(2012). 중학교 인성교육에 대한 학생들의 인식. 미간행 석사학위논문,
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프로그램의 총예산을 신청분과 자부담으로 나누어 항복별 산출근거를 구체적으로 제시한다. 제 1장 예비조사 및 프로그램 설계
제 2장 문제 분석과 욕구측정
제 3장 서비스 대상자의 선정
제 4장 목표 설정
제 5장 프로그램 활동 내용 구
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