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나간다.
- 프로젝트의 마무리는 주제에 따라 다양한 형태로 이루어진다. 1) 두 접근법의 개관
2) 기본성격과 차이점
3) 학습활동의 공통점과 차이점
3-1) 학습과정
3-2) 학습과제
3-3) 학습환경
3-4) 적용환경
4) 논의 및 결론
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프로그램 적용을 통한 학습부진아의 학업성취수준 향상 방안」한신대학교 교육대학원 논문
김봉길(2000)「소규모 농촌학교에서의 학습부진아 지도문제 분석」연세대학교 관리과학대학원 논문
송미정(2001)「수학학습 부진아의 학습 태도 개
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프로그램의 효과, 배제대 석사논문, 2006
이성은 / 총체적 언어 교육 : 교실적용의 이론과 실제, 서울 : 창지사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 총체적언어교육(총체적언어학습, 접근법)의 의의
1. 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)은 근본적으로 구분
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부부상담의 중요성
2. 이론과 실제의 조화: 변상해 교수의 접근법
3. 현대가정의 위기 진단
4. 대안적 부부갈등 치료모델의 이해
5. 성경적 부부 치유프로그램의 실용성
6. 결론: 부부상담을 통한 가정의 변화와 회복
상담회기 6회
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개념
2. 외국어 학습전략의 연구
1) 우수한 학습자
2) 학습자 요인
3. 외국어 학습전략의 분류
4. 외국어 학습전략의 훈련의 실제
1) 직접적 전략
2) 간접적 전략
5. 외국어 학습전략 프로그램의 효과성
6. 사용상의 유의점
III. 결론
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프로그램의 적용 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 미간행, 2000
충청남도교육청, 필수학습요소 지도자료, 공주금강인쇄, 2001
충청남도교육청, 클릭! 으뜸수업 길라잡이, 일신 인쇄사, 2003 Ⅰ. 수학교구 퀴즈네어막대(퀴즈네르막
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2) 제시된 문제
3) 가족에 대한 정보
2. 사정단계
1) 의사소통 문제
2) 남편의 높은 기대수준
3) 이혼의 가능성
3. 계약 및 개입 단계
1) 개입목표
2) 개입과정
4. 평가 단계
1) 환자부부 평가
2) 의료사회복지사 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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정확한 이해를 증진할 수 있도록 어떻게 할 것인지 자신의 생각을 쓰시오
2. 출석수업에서 학습한 이론들 중에서 이론 하나를 선택하여 요약하여 기술하고, 청소년 진로상담 시 어떻게 적용할 것인지 자신의 생각을 쓰시오
[참고문헌]
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중요성
5. 부모교육의 방법
6. 장애아동 부모교육의 필요성
7. 부모교육 프로그램의 내용
1) 부모들의 심리적인 안정감과 자신감 배양내용
2) 정보교환 내용
3) 부모와 아동과의 관계
4) 기초학습 관련 내용
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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프로그램 적용. 유아특수교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교육의 정의
2. 영유아 시기 특수교육의 필요성
1) 결정적 시기
2) 부정적인 영향 최소
3) 가족의 참여 및 지원
4) 사회적, 경제적 혜택
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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