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적용시키는 활동도 해야하기 때문에 과학성과 예술성을 동시에 내포함
2) 우수한 프로그램 평가
(1) 우수한 프로그램 평가의 의의
① 프로그램의 평가는 프로그램의 목적과 목표가 어느 정도 달성되었는지를 측정하는 방법
② 평가란 정책이
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프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
1, 관련 다문화교육 프로그램의 필요성(WHY)
2, 관련 다문화교육 프로그램의 주제와 대상, 목적, 목표(WHAT)
3, 교육
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전개를 통해 공동체 의식과 협동, 봉사정신의 내면화가 이루어질 것이다. 1.재미있고 신나는 열린 정보 탐색 코너 운영
2.모두가 참여하는 꿈나무 큰잔치
3.모두가 함께 하는 학교 공개의 날 운영
4.바른 인성 함양을 위한 프로그램 운영
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목표행동의 달성 여부에 따라 수정 보완하며 지도 한다.
③과제분석을 통하여 아동의 능력과 성취도를 알아보아 적용 지도한다.
④프로그램의 활용방법에 따라 개별 또는 집단 활동이 되도록 하되 가정에서는 가족의 협조를 받도록 한다.
⑤
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프로그램을 진행할 경우 더욱 큰 효과를 얻을 수 있다.
인지·행동주의 모델은 특히 교사의 적극적인 태도와 관심, 강화의 일관성 있는 적용 등을 강조한다. 평소 관심을 가지고 문제 행동 및 상황을 관찰하고 있었다면 프로그램 진행은 훨씬
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목표로 하는 프로그램은 단순한 활동 나열이 아니라, 목표 달성을 위한 구조적 설계가 필수적이다. 투입과정산출성과의 논리모델을 적용하면 필요한 자원, 활동 절차, 즉각적 산출물, 장·단기 성과를 명확히 할 수 있어 프로그램 운영의 효율
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프로그램을 모델로 개선 및 발전시켜 늘봄학교에서의 차별점과 방향성을 갖춘 프로그램 개발 및 실행이 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 늘봄학교의 1. 개념 2. 필요성 및 목표 3. 늘봄학교 교사 등에 대해 서술해 보았다. 공적 돌봄의
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프로그램 관련자들에 의해 결정된다.(프로그램의 관여자들간의 파트너십 중요)
※프로그램 관리자가 직면하는 3가지 질몬
①관련된 주요 인물이 누구인가?
②그 주요인물은 프로그램의 구체적 목표를 달성하기 위해서 최소한 어떤 구체적 행
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프로그램이 생명윤리의식에 미치는 영향
▷ 환경부(1996), 환경교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 개념
1. 루카스(A. M. Lucas)
2. 국제자연보존연맹(IUCN)교육위원회
3. 미국의 환경 교육법(Environmental Education Act)
Ⅲ. 환경교육의 성격
Ⅳ. 환경
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프로그램이 초등학교 아동의 공감능력에 미치는 효과 = (The) effect of peer counseling program on the empathy ability of elementary students
오정아, 고신대학교 교육대학원,[2006]
게임중심 공감훈련 프로그램이 초등학생의 공감 능력, 교우관계 및 갈등해결전략
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