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가사관리
5) 맞벌이가족을 위한 프로그램의 실제
2. 한부모가족교육
1) 한부모가족의 정의
2) 한부모가족의 현황과 특징
3) 한부모가족의 다양성
4) 한부모가족의 문제
5) 한부모가족을 위한 교육의 실제
참고문헌
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프로그램은 몬테소리가 창안한 수업방법으로 유아를 한 인격체로 보고, 유아를 존중해주며, 항상 준비된 환경 속에서 교육이 이루어져야 함을 주장한다.
2. 결론(참여자 의견)
프로젝트는 기능을 적용하는 프로젝트는 기능을 습득하는 체계적
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역할극을 통한 실제 적용 평가
- 역할극을 통해서 실제 배운 것을 얼마나 잘 적용할 수 있는지 확인하는 것. 1. 프로그램 명
2. 프로그램 필요성
3. 이성교제의 기능
4. 목적
5. 목표
6. 진행계획
7. 프로그램 내용 총괄
8. 측정 및 평가
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프로그램의 교육과정
1. 교육목표 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. 환경구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역사회와의 연계
6. 평가
Ⅴ. 뱅크 스트리트 프로그램의 사례
Ⅵ. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
<참고문헌>
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프로그램이 자녀와의 관계에 긍정적인 도움이 되었다는 반응과는 대조적으로 부부관계나 가족 내 갈등완화에는 도움이 되지 않았다는 연구결과는 가족 체계적 관점의 적용 필요성을 강조한다. 따라서 부모교육 프로그램의 목표는 단순히 자
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프로그램의 개발방안에 관한 연구」명지대학교 대학원 박사학위논문
최광묵(2008)「청소년수련시설의 개선방안에 관한 연구」고려대학교 인문정보대학원 석사학위논문
서수자(2006)「청소년수련활동 관계법 형성과 적용에 관한 연구」명지
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프로그램은 매우 활용도가 높을 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김은숙, “청소년 비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
- 이찬원, “교회 청소년을 위한 집단상담 적용 연구”, 고신대, 2008
- 전건이, “청소년 상담관련기관 상담사의 직무스트레
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프로그램의 이해. 학지사
이영자(2001). 유아교육프로그램. 교문사 Ⅰ. 서론 … 2
Ⅱ. 본론
(1) 이론적 배경 … 2
(2) 뱅크 스트리트 프로그램의 기본 전제 … 2
(3) 교육목표 및 원리 … 3
(4) 교육내용 및 활동 … 3
(5) 환경구성… 4
(6) 교
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프로그램이 자녀와의 관계에 긍정적인 도움이 되었다는 반응과는 대조적으로 부부관계나 가족 내 갈등완화에는 도움이 되지 않았다는 연구결과는 가족 체계적 관점의 적용 필요성을 강조한다. 따라서 부모교육 프로그램의 목표는 단순히 자
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프로그램 개발과 평가, 공동체, 2010
송성자, 빈곤가족과 사회사업: 프로그램 방향구상, 1986
최호윤, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 21세기사, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내에서 실시하고 있는 가족보존과 가정기반확립을 위한 서비스
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