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하이스코프 프로그램과 프로젝트 접근법은 모두 유아 교육에 대한 근본적인 관점을 바꾸며, 아동을 능동적 학습자이자 교육의 주체로 존중하는 교육 모델이다. 하이스코프 프로그램은 영유아가 스스로의 흥미와 선택을 중심으로 학습을 구
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하이스코프는 미국 사회에서 개발된 프로그램으로, 개인의 자율성과 자기표현을 중시하는 문화적 맥락이 강하게 반영되어 있다. 따라서 집단주의적 문화가 강한 한국 사회에서는 그대로 적용할 경우 아동의 자율성과 집단 규율 사이에서 충
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하이스코프 프로그램과 프로젝트 접근법은 모두 아동 중심의 교육 모델로, 아동의 자율성과 창의성을 강조하는 중요한 교육적 가치들을 내포하고 있습니다. 하이스코프 프로그램은 아동이 직접 경험을 통해 학습할 수 있도록 돕고, 아동의
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하이/스코프에서의 일과계? 1) 하이/스코프 교육과정이란?
2) 하이/스코프 목적?
3) 하이/스코프 목표?
4) 하이스코프 프로그램의 배경?
5) 하이/스코프 교육과정의 기본 원리?
6) 하이/스코프에서 유아를 보는 관점은?
7) 하이/스코프
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프로그램 연구, 국민대학교 교육대학원 논문, 2017.
이소은민하영, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
장 피아제, 교육론, 동문선, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표
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능동적 학습의 리듬을 만들어내는 구조적 장치라 할 수 있다.
4) 환경구성
하이스코프 프로그램의 환경구성은 영유아가 자신의 흥미와 관심에 따라 자유롭게 학습 자료를 활용할 수 있도록 5개 이상의 흥미영역을 교실 안에 마련하는 데 초점
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프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
1-1.서론
1-2.하이스코프 프로그램의 이론적 기초
1-3.하이스
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하이스코프 프로그램은 몇 가지 약점 또한 존재합니다. 첫째, 교사의 높은 전문성과 부담이 요구됩니다. 아동의 능동적 학습을 지원하고 핵심 발달 지표에 따라 개별 아동을 관찰 및 기록하며 평가하는 것은 상당한 교육과 전문 지식, 그리고
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하이/스코프 프로그램의 요과를 평가하기 위해서 개발된 것인데, 후에 발달에 적합한 실제에 해당하는 모든 유아교육 프로그램에서 사용될 수 있도록 바뀌었다.
COR(아동관찰기록)을 사용하는 교사는 몇 개월에 걸쳐서 유아의 행동에 대한 일
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교사와 수동적인 아동의 모습을 지양하며 대신 교사와 유아가 함께 생각하고 행동하면서 상호작용 할 수 있게 해준다.
둘째, 하이스코프 프로그램에서는 유아가 항상 자신의 생각을 교사에게 표현해 볼 수 있게 해주며 유아가 스스로 의사결
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