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론
3-1. 지식창조 이론의 개요
3-2. 정보와 지식, 제 5의 자원으로서의 지식
3-3. 케이퍼빌리티(capability)
3-4. 지식변환 프로세스
3-5. 지식창조의 방
4. 지식조직 구축
4-1. 지식감사 - 창조 프로세스와 경쟁우위의 관계 파악법론
4-2. 하이퍼텍
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인적자원개발의 동향과 전망(2007), 이희수, 조순옥, 중앙대학교 평생학습 논문
5. 인적자원관리, 김영재김성국김강식, 삼영사, 2005.
6. 인적자원개발론, 장원섭, 학지사, 2003년.
7. 인적자원개발의 개념변천과 이론에 대한 종합적 고찰, 권대봉, 2
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을 받는 전문적인 실천 및 연구 분야이다.
④ 인적자원개발 모델과 인적자원개발 학문은 심리학, 경제학, 체계이론에 의해 설명되고 지원될 수 있다.
- 인적자원개발의 핵심 신념
조직은 목표 수립과 달성을 위해 인간의 전문성에 의존하는
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인적자원개발을 가능하게 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
21세기는 평생교육을 필요로 하는 사회로 열린 교육사회를 지향한다. 열린 교육사회는 누구나 언제 어디서나 학습이 가능한 사회로서 교육시기·교육장소·교육대상·교육담당자·교육방법의 다
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인적자원을 개발하고, 신규 채용자들에 대해 교육훈련 프로그램을 제공해 직무능력을 배양한다. 전략적 인적자원개발의 특징에 관한 고찰은 학자들마다 조금씩 다르다.
Ⅳ. 참고문헌
백삼균(2017), 전략적인적자원개발론, 한국방송통신대학
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인적자원관리를 위한 올바른 역할모델구축의 중요성을 알 수 있었다.
IV. 참고문헌
백삼균(2017). 「전략적 인적자원개발론」. 서울; 한국방송통신대학교 출판문화원.
백삼균. 《전략적 인적자원개발론2강 역량모델링》. 한국방송대 멀티미디
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론을 하도록 한다. 즉, 학습을 강조하는 Watkins 등의 입장과 연결 된다.
결론
Harrison(1993)이 지적했듯이 교관과 같은 HRD 종사자들은 ‘전략적 인적자원개발(SHRD)’이란 표현을 받아들이기에 어려움을 겪었고 그 대신 ‘종업원 개발(employee developme
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인적자원관리 과제물을 쓰면서 인사훈련시스템에도 많은 방법과 기법이 있다는 것을 알게 되어서 너무 좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1.전략적 인적자원개발론 백삼균 [한국방송대학교 출판부]-2011.1.20
2.인적자원관리 백삼균 [한국방송대학교 출판부]
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론
향후 미래사회가 디지털화되면서 인공지능의 활발해질 것으로 예상되지만, 결국, 기업의 존손 및 발전에 기여하기 위한 인재양성이 기업의 성패를 좌우할 것이다. 이러한 관점에서 현대기업의 인적자원관리에 대한 적극적인 투자를 하고
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인적자원개발의 실질적인 실행주체로서 두 영역의 연계를 위한 핵심적인 역할을 담당한다. 본인의 경험에 따르면, 관리자들이 구성원들의 성과관리와 역량개발을 통합적으로 접근할 때 가장 효과적인 결과를 얻을 수 있었다.
6. 결론
인적자
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