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학사, 1996
황경식, 개방시대의 사회윤리, 철학과 현실사, 1995
D. Bell, The coming of Post-Industrial Society, N.Y. 1973 I. 서 문
II. 정보화에 따르는 사회적 변화 -산업사회와 정보사회-
1. 산업 및 경제 영역에서의 변화
1.1 벨의 후기 산업사회 이론
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학적·합리적 이성의 극복과 그에 따른 감성적 기능 회복, 교육의 구조적 변화촉발, 공교육 체제에 대한 비판적 시각의 제공 및 대안교육·실험교육 활성화의 토대 마련, 다원성의 존중, 권위주의극복 등.
다. 포스트 모더니즘적 교육이론
1) 학
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문학과 지성사, 1994
<ㄴ>
나희덕
『뿌리에게』, 창작과 비평사, 1991
<ㅁ>
매기 험(Maggie Humm)/심정순 염경숙 역
『페미니즘 이론 사전』, 삼신각 , 1995, p.258
<ㅂ>
박종덕
「김남주 시의 여성이미지 연구」. 한국비평문학회. 비평문
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포스트 모던 미술과 비평>
최병식,<동양회화미학>
윤난지,<모더니즘 이후 미술의 화두 >,눈빛.1999
로버트 린튼,윤난지譯, <20C의 미술>,도서출판 예경.1994
이주헌,<20세기 한국의 인물화>,도서출판 재원.1994
朱英男. 조선대학교
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포스트모던적 경향>, 《포스트모더니즘과 한국문학》,
김은희, <신시기 여성소설 연구>, 한국중국어문학회,《중국문학》제28집.
박인홍, <그날 나는 하늘을 보았다>, 《벽 앞의 어둠》, 민음사, 1980.
백원담 역,《살아간다는 것》,
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Feminism)
2. 마르크스주의 페미니즘(Marxist Feminism)
3. 급진주의 페미니즘(Radical Feminism)
4. 사회주의 페미니즘(Socialist Feminism)
5. 정신분석학적 페미니즘(Psychoanalytic Feminism)
한국근현대사에서의 페미니즘 전개
『포스트모더니즘』
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포스트 포디즘 (http://terms.naver.com/item.nhn?dirId=113&docId=18633)
-표1) 1995. 이영희, 포드주의와 포스트포드주의, 한울 아카데미 p45 Ⅰ. 서론
Ⅰ-1. 연구동기 및 목적
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 포스트 포디즘의 대두
Ⅱ-2. 포스트 포디즘 이론과 특성과 예
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포스트모더니즘과 귄터 그라스의 넙치, 온누리, 1994
김누리 / 알레고리와 역사, 양철북의 오스카르 마체라트의 시대사적 함의에 대하여, 독일문학 65집, 1998
권진숙 / 귄터 그라스의 양철북 연구, 문학박사학위논문, 한국외국어대학교 대학원, 1
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이론, 박영사, 1988.
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사.1993.
조무남 외, 교육사 교육철학 강의, 동문사, 1996.
김정환 외, 교육철학, 박영사, 1998.
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1999. 1. 포스트모더니즘이란 무엇인가?
2. 포스트
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한국동양철학회 (편) 서울:현암사
유영만 (1998). 포스트모더니즘과 교육공학: 포스터모더니즘의 교육공학적 시사점과 적용가능성. 교육공학연구 14(3), 231-258.
슈미트, J. (1995). 구성주의. 서울: 까치 １. 정보화시대의 구성주의의 이론적 위
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