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과제를 30%이상 수행한 경우. 2점
과제를 50%이상 수행한 경우. 3점
과제를 70%이상 수행한 경우. 4점
과제를 90%이상 수행한 경우. 5점
평가는 매주 마지막 수업시간에 한주동안 수업한 내용을 상기시키고 실시한다.
주간 교수ㆍ학습 과정안 (10월)
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수 있어야 한다.
② 이번 조치가 사교육비를 줄이면서 공교육의 위상이나 가치를 훼손시키지 않도록 하기 위해서는 정부의 보다 정교한 후속 조치 마련이 필요하다. 우선 \'EBS 신화\'에 밀려 학교 수업이 외면당하는 상황이 발생하지 않도록
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교육적 시사점, 초등교육연구, 9. 33-48.
임병빈. (1989). 영어 독해력 교수 학습. 서울: 한신문화사.
임병빈. (2001). 영어교실 학습지도 전략. 대전: 도서출판 보성.
임정민. (2003). 다중지능 이론을 적용한 중학교 영어 수업의 연구. 석사학위논문, 한
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수준)
수조작영역
옛날과 오늘날의 기계와 도구(1수준)
사포숫자 손으로 만져 맞추기(2수준)
과학영역
빨대로 공 넣기
음률영역
음악감상 <고장난 시계>
대소집단활동
크리스마스 트리
장식
〈노래〉
무얼 만들까?
<영어>
<안전교육&
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평가방법을 개선하여 교육과정을 효율적으로 운영할 수 있도록 한다. 제6차 교육과정에서 가장 특기할 사항은 편성·운영체계의 개선이다. 제6차 교육과정에서는 국가 수준, 지역 수준, 학교 수준 교육과정을 명백히 구별하고, 교육부↔시도
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교육적 의의
ⓐ교육의 생산성 증대(대량교수)가 가능
ⓑ교육의 개별화 가능성 증대(C.A.I)
ⓒ교육의 과학적 기초를 보다 많이 제공
ⓓ교육의 즉시성
ⓔ교육의 동시성
ⓕ교육의 기회균등 -교육의 기회 확대
-교사의 편견배제
※Oak 학교 실험(1964)
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)을 통해 본격적으로 전개되었고, 제6차 교육과정(1992～1999)부터 중학교에서 독립과목으로 ‘환경’ 을 고등학교에서는 교양 선택 과목으로 ‘환경과학’ 을 운영하기 시작하였다. 또한 시대의 변화에 발맞추어 고등학교 7차 교육과정에서는
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수업 : 초등학교 40분, 중학교 45분, 고등학교 50분을 원칙
(4)11, 12학년의 특별 활동과 연간 수업 시간 수 : 2년 동안 이수
라. 고등학교 선택중심 교육과정
구분
국민 공통 기본 교과
선 택 과 목
일반 선택 과목
심화 선택 과목
과학
과학(6)
생활
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수의 엘리트 교육 못지않게 국민 개개인에게 교육의 기회 균등을 제공하여 삶의 질을 향상시키는 것이 국가 발전에 매우 중요하다고 인식하고 있다.
그런데 학교 현장의 모습을 살펴보면 그리 낙관적이지 못하다. 각급 학교의 학습부진아는
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수학과 교육, 2023(12).
송영준. (2023). [인생의 수학 공식] 함수의 그래프와 적분 - 이기적인 행동이 대개 멍청한 이유. 수학과 교육, 2023(10).
강문비, 이우걸, 방혜린 외 1명. (2024). 초등학생의 국어, 영어, 수학 교과에 대한 과제가치 잠재프로파일
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