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교육을 위한 인터넷채팅 기술의 수업적용 가능성 분석, 부경대학교
한정길 외 1명(2003), 원격화상교육을 위한 인터넷 채팅기술의 수업적용 가능성 분석, 한국정보과학회
Michael Simonson, Sharon Smaldino 외 2명 저, 김성완 역(2008), 원격교육활용론,
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인터넷을 비롯한 정보통신기술을 활용하여 교육, 훈련을 실시하는 방법
이인숙(2002)
인터넷을 기반으로 상호작용을 극대화함으로써 분산형의 열린 학습공간을 추구하는 교육유형
이경순(2004)
정보통신기술을 활용하여 언제 어디서나 누구나
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교육의 강화 및 교사들을 위한 가상멀티미디어지원센터 등의 활용은 그 예가 될 수 있을 것이며 결국 이러한 지원은 가상교육체제의 후원으로 돌아올 수 있을 것이기 때문이다.
. 결론
정보통신기술의 발달은 세계의 모든 지역을 인터넷이라
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ICT(정보통신기술)활용수업활동(교육활동) 사례
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기(E-PALS)
8. 정보 만들기
Ⅲ. 방과후수업활동(교육활동) 사례
1. 영
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ICT(정보통신)활용학습
▶정보화 사회에 능동적으로 대처하고 수많은 정보들 속에 주제에 적합한 정보를 수집, 분석, 종합 정리하여 문제를 해결하고 스스로 학습할 수 있는 능력을 배양하기 위해 화순교육청 특수시책으로 동료교사가 제작한
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교육)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 CG(컴퓨터그래픽)활용교육
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 인터넷활용교육
1. 미술과 인터
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정보화정책.
강순희(2002). 노동시장 변화와 직무요건의 변화에 따른 핵심역량 변화. 한국교육개발원.
김진하(2016). 제4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색. KISTEP. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명 시대
2.
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교육·평생교육이 매우 중요함.
- 이를 위해 기초과학·인력양성에 대한 정부의 지원을 강화하는 동시에 기술융합 및 과학·기술과 산업의 연계강화 추세에 맞추어서 다학제적 신설학과들(예컨대 정보통신기술과 바이오 기술)의 설립, 그리고
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사회에서 필요로 하는 정보기술활용 교육 제공, 정보활용 기회의 균등화, 산업체의 경쟁 강화 및 경쟁력 제고, 정부의 민간 서비스 질제고, 신기술 활용을 통한 보다 질 높은 서비스 제공이다.
Ⅷ. 결론 및 제언
점점 가속화되어 가는 과학기술
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정보의 폭발적인 증가와 과학기술의 발달은 읽기, 쓰기, 셈하기와 같은 수준으로 정보에 대한 소양을 요구한다. 현대사회에서 일반인들은 정보를 수집, 분석, 관리, 활용하는데 있어서 컴퓨터를 비롯한 정보기기의 필요성을 절실히 느끼고 있
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