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대학교출판문화원
독학사연구회(2015)「iMBC 캠퍼스 간호학과 4단계 간호연구방법론」지식과미래
이선옥(2016)「고급간호연구」한국방송통신대학교출판문화원
정수미,윤숙희(2017)「간호·간병통합서비스병동과 일반병동 입원 환자의 간호만
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대해 설명하시오
3) ?유전자변형식품 등의 표시기준(식품의약품안전처고시 제2019-98호)?의 목적, 표시대상, 표시의무자, 표시방법을 조사하여 작성하시오 (검색해서 나온 화면을 날짜와 시간이 포함되도록 캡쳐하여 첨부하고 URL 표기)
2.
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서원
김규수 , 오현숙(2003), 가족치료-이론과 실제-, 양서원
문선화, 행동주의적 가족치료, 이화여자대학교 사회사업학과편
김영화 외, (2003), 가족복지론, 양서원
김영애외 공역(2002), 가족치료, 서울: 시그마프레스
1급 사회복지사시험연구회(20
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학과 도덕적 사고와 실천 : 고등학교 <윤리와 사상>을 중심으로, 2012 윤신혁 Ⅰ. 서언
Ⅱ. 본언
1. 반두라 사회적 학습이론에 대하여
2. 사회적 학습이론의 행동주의적 요소
3. 사회적 학습이론의 차별화 요소
Ⅲ. 결언 및 나의 생
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대상 근거기반간호 임상질문 이러닝 프로그램 개발 및 효과. 한국성인간호학회.
강현(2017). 무작위 배정과 배정확률에 변화를 주는 무작위 배정. 대한마취통증의학회.
서정철(2008). 플라세보 약침에 대한 무작위배정 임상시험. 대한침구의학
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대한 연구: 맥루한, 옹, 포스트만을 중심으로 / 언론과 사회 제24호 / 1999.
◇ 정준영 / 정체성 논의에 대한 Norbert Elias의 문명화과정론의 사회학적 함의 / 서울대 사회학과 석사논문 / 1998. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 커뮤니티의 역사
Ⅲ. 커뮤니티의
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서울: 박영사, 2004.
허역 외, 교원임용 시험을 위한 전공 일반사회, 서울: 도서출판 모노, 2007
홍득표, 정치과정론, 서울: 학문사, 2004.
Ⅱ. 논문
전남련, "영유아 보육법 개정(2004)과정에 나타난 이익집단간 갈등분석", 평택 대학교 사회복지학과
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분석하기
위한 도구의 모색. 『문화와 사회』. 10, 327-369.
9. 장상호(2005). 『학문과 교육(중I): 교육이란 무엇인가』. 서울대학교 출판부.
10. 장상호(1986). 교육학의 비본질성. 『교육이론』. 1(1), 5-53. 서울대학교
사범대학 교육학과.
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대학 내에서 대학원 담당을 본 업무로 하는 교원을 중심으로 편제하는 유형으로서, 게이오기주쿠(慶義塾)대학 경영관리연구과 등이 그 사례라고 할 수 있다. 이 유형은 각 대학 학부 및 대학원을 구성하는 동일한 학과 속에서도 학부 담당 교
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기여하고자 했습니다. 이를 위해 여러 정보 보안 세미나와 워크숍에 참여하며 최신 보안 기술과 동향에 대한 지식을 쌓았고, 이러한 기술적 배경과 노력은 저를 KAIST 사이버안보기술대학원에서의 학업에 한층 더 잘 준비시켰습니다.
KAIST 사이
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