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음악과 서술형ㆍ논술형 평가 문항
서술형ㆍ논술형 문항
교과명
음악
대상학년
중3
단원
Ⅵ. 다양하게 담아내는 음악
중단원
뮤지컬 만들기
평가요소
창작
성취기준
소리나 영상 매체를 활용하여 이야기나 장면에 어울리는 다양한 음악을 재
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논술도 재밌어!. 도서출판 화인.
(2003). “토론학습의 적용 사례”. 교수-학습개선연수자료. 서울특별시강동교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원
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논술도 재밌어!. 도서출판 화인.
(2003). “토론학습의 적용 사례”. 교수-학습개선연수자료. 서울특별시강동교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원
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완성한 것이다. 이러한 양극의 단일함은 바로 크네히트가 어린 시절 음악명인의 푸가 연주에서 예감했던 푸가 정신인 것이다. 1. 음악을 통한 헤세 문학의 이해
2. 문학과 음악
1). 헤세와 음악
2). 헤세의 삶과 음악
3. 창작과 음악
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음악의 사역과 사상 (학문사) - 김진균
음악미학 입문 (삼호 출판사) - 국안양
들으며 배우는 서양음악사 본문1권, 선곡집1권 (심설당) - 김문자 외
음악학 (심설당) - 홍정수 외
서양 음악사 (연세대학교 출판부) - 조영주
음악미학 (이론과 실
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음악의 대중화는 또다시 시작될 것이다.
[참고문헌]
동양음악(東洋音樂)-한만영, 전인평 공저
제 2회 동양음악학 국제 학술대회 [동아시아의 찰현악기]
REPORT: 중국음악
아시아의 찰현악기
- 해금 -
과목: 중국음악
담당교수: 현경채 선생님
국
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대학교 출판문화원, 교과논리 및 논술, 2021
- 김미정, 울산대학교 교육대학원, 논리 중심 이야기 해석 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향, 2011
- 신원애 외 1인, 창지사, 유아교과 논리 및 논술, 2019 교과논리및논술
1. (1) 리프먼의 다
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논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안』, 제주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2003
3. 최재현 ·류연석, 『科學과敎育 』제8집「讀書 討議 쓰기를 통한 고등학교 論述의 지도방안」, 順天大
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논술, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020
김승희, 논리와 논술, 창지사. 2018
이소연, 소비자의 윤리적 소비성향과 구매의도에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원.2013
매일신문, 코로나 팬데믹 이후 쓰레기 팬데믹 올 것, 2021. 목 차
1.14
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대학교
대학원.
교육인적자원부(2007b). 초등 교사자격 무시험검정 기준의 법제화 추진 계획. 미발간 유인 물.
김병수(2007). 체육계열 대학생들의 중등교원 임용고사 준비 실태 분석. 석사학위논문,
한국교원대학교 교육대학원.
박상완(2007). 교
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