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북대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조소중심학습(조소중심수업, 조소중심교육)
Ⅲ. 창작중심학습(창작중심수업, 창작중심교육)
Ⅳ. 체험중심학습(체험중심수업, 체험중심교육)
Ⅴ. 자원중심학습(자원중심수업, 자원중심교육)
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동국대, 2001
★최인숙, 석사학위논문 『경기시나위 선율 법에 관한 연구』, 연세대, 1980
★조정욱, 석사학위논문 『시나위의 구조의 관한 연구』, 연세대, 1980
★유경수, 석사학위논문 『한국 전통음악의 연구-박범훈류 피리산조, 대풍류, 태평
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대학원 석사학위 논문 2004이정란 <연암 박지원의 교육사상 연구> 전주대 교육대학원 석사학위 논문 2001
문현경 <박지원의 문학연구> 동국대 교육대학원 석사학위 논문 2005
신현길<「허생전」에 투영된 박지원의 내면의식 연구>&nb
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대학원
장보성(2003), 『들뢰즈가따리의 ‘-되기’의 정치학과 페미니즘:<감각의 제국>, <바그다드 까 페> 분석을 중심으로』, 동국대 대학원
한희정(2000), 『한국페미니즘 영화의 의미 생성과 수용자 해독에 관한 연구:<개 같은 날의
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동국대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다양한 가족유형
1) 한부모 가족
2) 재혼가족
3) 다문화 가족
4) 독신가족
5) 분거가족
6) 입양가족
7) 노인가족
8) 무자녀가족
9) 조손가족
2. 빈곤에 따른 가족해체 문제
3. 개선책
Ⅲ 결
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동국대 행정대학원 논문)
다양한 가족의 출현과 사회적 지원체계 구축 방안 김승권 (한국보건사회연구원)
관련기사
조선일보 2008년 5월1일 권상은 기자 겉돌고 있는 ‘가정보육교사제’
연합뉴스 2008년 5월4일 초등학생 성폭력 파문 왜곡된
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동국대 행정대학원, 2000.
박찬준, 고용보험의 실업급여 수급요건에 대한 고찰, 경희대 행정대학원, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 나에게 필요한 사회복지제도 선택이 필요한 이유 – 고용보험제도
2. 청년 실업의 사회적 문제
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, 2005
- 박명호, “보육교사의 발달단계에 따른 관심사 변화와 장학지도의 방향에 관한 연구”, 동국대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 발달단계
2. 생존기에 행복한 보육교사가 될 수 있는 일하는 방식
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학적으로 문제를 해결하고자 하는 유아들의 과학적 태도 설명
2. 과학적 태도의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대학원, 2010.
엄명용, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2011.
우영미, 사회복지사의 전문성과 윤리의식에 관한 연구 : 사회복지시설 종사 사회복지사를 중심으로, 동국대 불교대학원, 2007.
이상문, 공공복지서비스 전달체계 비교 평가와 개선 방
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