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입학제도 개선방안, 서울 : 한국교육개발원.
김영철, 김주훈, 이인효, 최돈민(1995), 고등학교 평준화정책의 개선방안, 서울 : 한국교육개발원.
김영철, 강태중(1985), 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 서울 : 한국교육개발원.
김천기(1999), “전
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입학 제도와 고교 평준화
8) 박경양,『자립형 사립고 도입, 이런 이유 때문에 반대한다』, 참교육을 위한 전국 학부모회
9) KDI, ‘고교 평준화 정책의 학원 성취도 효과 실증 분석’, 국제정책대학원 교육개혁연구소, 2004.
10) 강태중, ‘고등학
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서강대 대학원, 나상균 (2003) , 석사 p18
멘토시스템을 통한 신입사원의 조직사회화 전략, 서강경영논총 7집, p95~109. 박경규(1996
직장에서의 멘토는 공식적 멘토관계로서 상부에서 1:1로 정해준 것으로서 멘토는 지식을 갖추고 있으며 인격을 갖
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입학제도를 개선하여 중등교육단계에서 발생하는 사교육비 증가문제도 해결 할 수 있다. 사회적 인식도 변화시켜 이공계 기피 문제도 함께 해결해야 한다.
기타 작게 불거져 나오는 문제들도 정부와, 대학과, 학생, 그리고 사회가 모두 힘을
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학과 지성사, 1998
고혜숙,『국제인권레짐으로서의 UN』, 서강대 정치학 석사학위 논문, 1998
김광억,「다문화주의의 시각」,『현대사회와 인권』, 한상진 편, 나남신서, 1998
이금순,『국제기구 및 비정부기구의 인도적 지원사례』, 민족통일연
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대학원 석사학위논문.
김성우. 2002. “홍보효과와 홍보효과측정에 대한 실무자 인식 연구”. 서강대학교 언론대학원.
김연성 외. 2002. 『서비스 경영』. 서울 : 법문사.
김주호. 1997. 『이기는 홍보 성공하는 PR』. 서울 : 사계절.
김지연. 2001.
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