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대 사람들에게 순수한 눈으로 세상을 보게 하고 사랑이란 의미를 다시 찾게 한다. 1. 서론
1.1. 문제제기 및 연구목적
1.2. 선행연구 및 연구방법
2. ‘포레스트 검프’에 대한 분석
2.1. 포레스트의 경계선 지능
2.2. 포레스트와 그
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대인관계
1. 청소년기의 사회적 발달
2. 청소년기의 소속감
3. 청소년기의 또래집단 영향
4. 부적절한 또래관계의 유형과 원인
5. 부적절한 대인관계로 인한 문제
1) 학교부적응 - 집단따돌림
2) 사이버 중독
Ⅱ. 전공과 진로
1. 청소년
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대 교육대학원
ⅲ. 박혜정, 백남준의 비디오아트에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 미술교육전공
ⅳ. 이용우, 백남준 그 치열한 삶과 예술, 열음사
ⅴ. 이정우, 이정우의 철학까페 : 백남준의 비디오 아트, 한겨레21
ⅵ. 호암갤러리·로뎅갤
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대 상대주의 철학과 교육》. 서울 : 교육과학사, 1998.
김나현. 「대안교육의 포스트모더니즘적 성격에 관한 연구」. 한국교원대학교대학원. 2005
신은미. 「포스트모더니즘의 교육적 함의」. 경북대학교 대학원. 2004
윤은주. 「포스트모더니즘
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, www.humanrights.go.kr
17. 행정안전부, www.mois.go.kr I. 서 론
II. 본 론
1. 다문화의 개념
2. 우리나라는 다문화 사회인가?
3. 우리나라에서 다문화 인권에 관련된 문제
4. 다문화 인권 문제를 해결하기 위한 대응방법
III. 결 론
참고문헌
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대한연구」, 상명대학교 대학원 뉴미디어음악학과 뉴미디어학전공 석사학위논문, 2014.
유효민(2008). MIDI를 이용한 음악작품들의 시스템 활용도와 음악분석. 학위논문(석사). 부산: 동의대학교 영상정보대학원 컴퓨터영상음악학과.
이영석, 홍
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학과학습(수업, 교육)과 과학적 사고
Ⅵ. 미국의 과학과학습(수업, 교육) 사례
1. 미국 과학교육과정 변천의 특징
2. 1930년 이전 과학교육
1) 주지주의의 교육사조를 바탕으로 하고 있다
2) 교육자료
3) 학습방법
4) 교과중심 교육과정의 특
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대인관계의 기술
2. 단계
1) 초기단계의 활동
2) 중간단계의 활동
3) 종결단계의 활동
Ⅲ. 요리활동지도(수업)프로그램
1. 의의
1) 감각적 개념
2) 사회?정서적 가치
3) 언어
4) 수학적 개념 형성
5) 과학적 가치
6) 식 습관의 변화
2. 방법
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대 행정대학원, [한국 기업복지의 실태와 발전 방향에 관한 연구 : 선택형 복리후생제도를 중심으로], 손경희 저, 2005
부산대 교육 대학원, [동기부여 방법에 관한 연구], 갑영수 저, 1981 ■서 론
1. 한국IBM
1)기업개요………………………
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대학교 노동대학 원 인력관리학과 손 경 욱)
- 한국기업평가
- sinhanFSB Review 금융토픽
- 외국계펀드의국내은행적대적 M&A에대한연구 (전북대학교 대학원 박항준)
- 박사학위논문: 금융통계정보시스템 (http://fisis.fss.or.kr)
- 경영학석사학위논문:
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